句子训练营。
（1）①忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）②这两句子都是运用了 的修辞手法。
比较这两个句子，说一说分别蕴含着作者怎样的思想感情。
（2）冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
用上恰当的关联词语，把上面的两句话合并成一句话。
（3）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。
请把上面的句子改写为陈述句。
（4）用温和的不同意思写句子。
温和（表示气候）：
温和（表示态度）：
句子万花筒。
（1）爱孩子，怎么能不让他们单独出门呢？（改陈述句）
（2）我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）
（3）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。（缩句）
（4）小河已经干枯了好几个月。车马都可以在河底行走了。（加上关联词把两句话并成一句话）
按要求写句子。
（1）海浪很响。（改为夸张句。）
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（2）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）
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（3）春天来了，柳叶从枝干中长出来了。（改成拟人句）
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句子大变脸。（按要求写句子）
（1）照样子，写句子。
对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。
（2）扩句。
星星挂在天空。
（3）修改病句。
这学期，我订了《儿童文学》、《中国少年报》、《中国剪报》等报纸。
按要求完成下列各句。
（1）数学课对我很感兴趣。（修改病句）
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（2）四年级的班级里响起一阵阵热烈的掌声。（缩句）
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（3）这是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
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（4）操场上的雪堆得像一座小山似的。（用“像……似的”写一句话）
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（5）小明积极锻炼身体。 小明讲究个人卫生。（用关联词语连成一句话）
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按要求写句子。
河水很响。（改为夸张句）
高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句）
春天来了，小草从泥土里长出来了。（改成拟人句）