课堂直播间。
（1）《劳山道士》是一个带有喜剧色彩的故事，告诉我们 。
（2）不少同学对“看师演法”一部分兴趣浓厚，“看师演法”一段的确精彩。有几大奇迹?试拟个节目单： 、 、 、 。
（3）《蜀鄙之僧》是 代作家 的作品。
（4）小强读书总是一带而过，对文章也是一知半解。对小强这样的学习方法，你会用 “ ”这句话来劝说他。
带着问题来读书。
（1）《渔夫的故事》是一篇__________(A.神话传说 B．民间故事)，选自《__________》，又名《__________》。
（2）故事中的________和________这两个人物形成了鲜明的对比，告诉人们：拥有________的人，才是真正________的，才是不可战胜的。
课外阅读。
盘古开天辟地
传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌（dùn）一团，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉（rǎn） 冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长（）高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长（）得极长（）了。
这个巍峨的巨人，就像根长（）柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。
临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆（tínɡ），左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎（jiǎo）洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖（lín）。
就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。
（1）给文中的加点字注音，写在括号里。
（2）这是一篇（）。
A.寓言故事 B.科学幻想故事 C.神话故事
（3）盘古是怎么死的，请你联系上下文选择。（）
A.盘古是被另一个反对他开天辟地的人害死的。
B.盘古是同我们人类一样生病或老死的。
C.盘古因从事这项辛苦的工作而受累，天地形成后他感到欣慰，想要“休息休息”。
（4）联系短文内容，写出下列事物是由盘古的什么部位变成的。
太阳（）月亮（）
三山五岳（）万顷良田（）
漫画阅读。
与狐谋皮
（1）这组漫画描述了一个怎样的故事，请用自己的语言简要地写出来。
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（2）这个人最终也没能等到狐狸给他送来的狐皮，羊给他送来的羊肉，为什么？
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（3）从这个故事中你明白了什么道理？
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课内语段阅读。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
（1）在文中找出表示“看”的词语。
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（2）找出纪昌练习眼力的句子用“”画出来。从中可以看出纪昌学习的________和________。
（3）文中的破折号的作用是______________________。
课内语段阅读。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪)，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎( )针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为( )力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再(请求 要求)给他医治！”
（1）给文中加点字注音。
（2）用“\”画去括号中不恰当的词。
（3）这是扁鹊第________次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？
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（4）读文中画“____”的部分，联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。①皮肤：_________；②皮肉之间：____________；③肠胃里：___________。