阅读片段，完成练习。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的，绿绿的。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.短文共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
2.照样子填空。
圆圆的荷叶 ( )的荷叶
3.从下面哪个词语中能感受到小鱼在荷叶下高兴的心情，选出来再打“√”。
游来游去 B笑嘻嘻地
阅读《天鹅湖》，完成文后练习。
天鹅湖
天鹅湖是个（圆园）形的湖，湖水清可见（低底），碧绿发亮，好象一块（巨具）大的翡翠（cuì）。湖的四周是（）的树木，其中最美的是低着头的柳树。树下是一大片（）的小草，草中开着各种小野花，红的□白的□黄的□蓝的□可爱极了□湖上横跨（kuà）着一座白色的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）选择括号中使用正确的字并打“√”。 （1.5分）
（2）在文中的“□”里加上合适的标点符号。（2.5分）
（3）短文第一句中的“翡”字不认识时，可用查字法查字典。它的部首是，除去部首后查画。( 3分)
（4）在括号里填上合适的词，使句子更具体。
快乐阅读。
连环画始于中国
连环画是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式，它源于我国汉代。当时，有刻在砖上的单幅人物故事画。唐代开始就有了连续绘画故事。元明时代，小说戏曲发达，因而就有了连环画的插图。清末，随着外国石印技术的引进，出现了最初的“回回书”，就是给小说的每一篇、每一回插上图。光绪（xù）二十五年（1899年），上海文益书店首次出版（bǎn）石印《三国志连环图画》，“连环画”一词就来源于这本书。
（1）读了短文，你了解了什么是连环画了吗？
（2）根据短文内容填空。
连环画源于，开始有连续绘画故事，时代有了连环画插图，出现了“回回书”。“连环画”一词来源于《
》这本书。
（3）你喜欢看连环画吗？你看过哪些连环画？
阅读快车。
过年
中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？
传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽，每年腊月最后一天，便出来掠（lüè）食吃人，威胁（xié）人类生命的安全。但人们在长期的实践中，发现这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。为了驱（qū）赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼里啪啦的声音和耀眼的光芒，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，听到爆竹响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙（yàng）了。第二天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。
（1）传说中的“年”是什么？
（2）结合短文说说“桃符”和“爆竹”的来历。
（3）人们是怎么驱赶“年”的？
课文内容我最熟。
（1）《元日》的作者是代政治家。这首诗通过对的描述，表达了全民族欢度。
（2）这首诗描写了、、、几个画面。
快乐阅读。
从岩缝里长出的小草
岩石长年累月地经受风侵雨蚀（shí），裂开一道缝，一颗草的种子落到岩缝里来。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠（jí）了，养不活你啊！”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着他，春风柔和地轻吻着他，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。岩石高兴地说：“孩子，不错，你蚀倔（jué）强的，值得我们骄傲的！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一位诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁欣喜地吟（yín）咏道：“啊！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美他！”小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
（1）给加点字选择正确读音。
长年累月（lèi lěi） 倔强（qiángjiàng）
（2）诗人为什么要赞美小草？
（3）我们应该向小草学习一些什么？