游客
题文

课文内容我知道。
塞鸿秋·浔阳即景
长江万里白如练,淮山数点青如淀;
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇。
塞鸿一字来如线。
此曲为写          之作,为我们勾勒了          一幅生动传神的浔阳江景图。全篇七句四十五字,却尺幅万里。分则一                    ,宛如          幅山水屏画,          个风景镜头,千姿百态,各放异彩;合则构成浔阳江山的立体壮观,好似一部名胜风景影片。在他的笔下                                                 ,这些景点都呈动态。

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解除   消除   疲倦   疲劳
老师——
绿叶在风里沙沙,
那是我们给您唱歌,
帮您(  )一天的(  )

组词
居()神()十()愈()陪()
联()不()自()伏()生()

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即使……也……虽然……但是……宁可……也不……
不但……而且……只要……就……不管……都……
(1)()芦花村的孩子们几乎都会凫水,()能像雨来游得这么好的却没有几个。
(2)()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。
(3)()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。
(4)凡卡()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。
(5)我们的教室()宽敞()明亮。
(6)()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。

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希望愿望盼望
(1)爸爸出差已经很多天了,我和妈妈都在()着他快点回来。
(2)我的()是暑假到海边去玩。
(3)妈妈()我做一个听话的好孩子。
奇怪奇特
(4)真(),今天竟然下起了大雪。
(5)黄山的迎客松很(),特别引人注目。

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