阅读理解多彩的夏天夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，-优题课

理解感悟。
（1）“她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。”格罗培斯受到的启发是： _______________________________________________________________
（2）《我最好的老师》一文让我明白了的道理。
（3）如果让你用一个词语来形容邓稼先，你会想到：。
（4）《突兀的大石头》让我们看到了一个、、的李四光。

根据课文内容填空。
（1）《跨越百年的美丽》中的“美丽”，具体表现在哪些方面？
　_____________________是美丽的！ _____________________是美丽的！_____________________是美丽的！ _____________________是美丽的！
（2）王国维成在事业、大学问的人必经的三种境界是：①；
②；
③。

阅读经纬线。
光头诺言
“你能不能赶紧叫你的宝贝女儿吃饭？”我听到妻子喊叫，急忙奔过去。辛杜眼里涌满泪水，在她面前摆着满满一碗酸乳酪（）饭。
辛杜刚满8岁，特别讨厌酸乳酪饭。
我端起饭碗： “宝贝，就吃几小口好不好？”
辛杜态度稍稍缓和了些。“好吧，爸爸。我要把这碗饭都吃下去，你得……”辛杜停顿了一下，“要是我把这碗饭全吃下去，不管要什么，你都能给我吗？”
“我保证。”
我把手扣在女儿的小手上，协议达成了。
辛杜缓慢地吃完了那一整碗饭。
痛苦的煎熬（）结束了，辛杜走到我身边，睁大双眼，目光中满是期待。
“爸爸，我想把头发剃光。”这就是她的要求！
“辛杜，不能要别的吗？看你剃成光头，我们都会很难过的。”
“不，别的我什么都不要。”辛杜斩钉截铁地说。
“辛杜，你难道不能想想我们的感受吗？”我试着劝她。
“爸爸，我吃下那碗酸乳酪饭有多费劲，你都看到了。”辛杜流着眼泪， “你向我保证过，不管我要什么，你都会给的。你不是说人不管怎样都要遵守诺言吗？”
轮到我拍板了：“我们的诺言必须遵守。” “你疯了吗？”妻子不可思议地喊道。“假如我们食言，她永远都学不会遵守诺言。辛杜，你的愿望会满足的。”
剃光了头发的辛杜显露出圆圆的脸庞，双眼看上去大而美丽。
星期一早晨，我送她到了学校。就在这时，一个男孩从一辆车上下来，喊着：“辛杜，等等我。”看到男孩光秃秃的脑袋，我一怔。大概现在流行这个吧。我想。
“先生，您的女儿真了不起！”一位女士说道，“那个男孩是我儿子哈里希。他得了白血病。”
“哈里希因为化疗，头发全掉光了。他怕遭到同学们无心却残酷的嘲弄，不肯回学校。辛杜来看他，向他保证，她会摆平大家的嘲弄。可我怎么也没想到，她会为了我儿子牺牲自己的漂亮长发。先生，您有这么一个心灵高尚的女儿，真有福啊。”
我呆呆地站在那里，不禁流下了眼泪。
（1）请你给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
协议——不可思议——
（3）文中“痛苦的煎熬”指的是。
（4）辛杜为什么要剃光头？

（5）读一读，你认为文中的“诺言”分别指的是什么？

课文加油站。
（1）请你用两个成语来概括《将相和》中讲述的两个故事：、。
（2）《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( 　　)

A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

（3）课文回放
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹-----火突然熄（）灭了。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
①给加点的字注音。
②文中破折号的作用是。
③读句子，想心理。
“我的心绷得紧紧的”，这时候“我”的内心活动是怎样的？

为什么“我不敢朝他那儿看”，但又“忍不住不看”?

读一读，回答问题。
每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对著这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。
句子中加点的字和黑体字表示的都是一个人，作者这样写是为。
我来写一句：