阅读理解多彩的夏天夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，-优题课

课外阅读。
水乡小景

春姑娘姗姗地来到人间，百花盛开，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。
展现在我面前的是水乡的一处小景。春天的水乡尤为迷人，这里没有纵横交叉的马路，没有鳞次栉(zhì)比的楼房，没有喧闹的市场……代替这一切的是一片嫩绿的草地，是郁郁葱葱的参天大树，是潺潺的小河流水……一切都显得那么可爱、静谧(mì)。
黄昏，晚霞带着斑斓的面纱来到人间，为大地轻轻拉上了帷幕，只在周围显出朦胧的亮光。参天的大树矗立在草地上，挺拔苍翠，魁梧的主干上伸出许多弯曲的缀满了绿叶的枝干，互相交错着，形成一片绿叶的海洋。小河在淡淡的霞光中，像一条蜿蜒的玉带，水面腾起的水汽，与天相连，简直分不出哪里是水，哪里是天。远处绿色的小岛时隐时现，在水天一色中散发着光辉。
啊，来了一个农村少女，牵着一头健壮的水牛。姑娘牵动着牛绳。她仿佛在对恋恋不舍的水牛喊：“快走，我还得回去看书呢！”
这江南水乡就如一幅水墨画，这人，这牛，不就在画中吗？
（1）写出下列词语的两个近义词。
矗立——( )( )
健壮——( )( )
（2）选择正确的答案。
第2自然段中有两处省略号，第一处省略的是( )，第二处省略的是( )。
A．乡村美景B．城市景物
（3）读下面的句子，把写实在事物的句子用“____”画出来；把想象的句子用“”画出来。
姑娘牵动着牛绳。她仿佛在对恋恋不舍的水牛喊：“快走，我还得回去看书呢！”
（4）短文赞美了什么？
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课外阅读。(19分)
奇迹
法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，之后又创作了一系列诗歌、剧本、小说。可是，正当他激情奔放的时候，恶性心脏病发作了，那年他才40岁。
雨果并不悲观。他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操，接着跑步……“生命在于运动”，雨果的身体慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又重新拿起笔写出了大量的文学作品。他60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，他写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了83岁。
雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”
奇迹是怎么来的呢？体育锻炼！
（1）解释下列词语。(4分)
①才华出众：___________________________________________________________
②惊叹不已：___________________________________________________________
（2）文中最后一句话是________句。(3分)
（3）“那年他才40岁”一句中的“才”字能不能删掉？为什么？(4分)
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（4）联系上下文想一想：人们为什么“惊叹不已”。(4分)
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（5）短文中的“奇迹”指的是什么？“奇迹”又是怎么来的？(4分)
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课外阅读

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你那点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
（1）我能在段前的上加上合适的题目。
（2）请给第三自然段加上标点符号。
（3）从短文中找出下面词语的反义词。
困难——（）柔软——（）黑夜——（）
（4）这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”
①按时间顺序写的。 ( )
②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。（）
③按空间位置的顺序写的。 ( )
（5）大浪为什么立即答应和小水珠比赛？

（6）读了这篇短文，你明白了什么？

课内阅读：
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在灯下写稿，一（只支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候，我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力，它不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振震）惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，（），（），即使它仅仅只活了几天。
（1）我知道这短文选自《》。
（2）划去括号内不正确的汉字。
（3）在文中找出下面词语的反义词。微弱---（）含糊----（）
（4）小瓜苗的生命力非常顽强表现在：
（5）作者为什么要放掉小飞蛾呢？这说明了什么？

（6）读了这个片段，我对生命的感悟是
我还积累了一些关于生命的名言，例如：

阅读短文，回答问题。
人和狼的搏斗
秦牧
列宁夫人克鲁普斯卡娅的回忆录中，讲到列宁在逝世之前几天，还常常要她在床旁朗诵小说给他听，听到好的小说的时候就加以赞美。列宁夫人朗诵过美国作家杰克·伦敦写的一个短篇小说，内容讲的是一个疲惫不堪的施行者和一头病狼在渺无人烟的荒原里互相角逐和搏斗的情景。列宁听了很是推崇。
受到列宁赞美的杰克·伦敦的那个短篇小说，就是《热爱生命》。它较详细的内容是：
一个寻金者在北极圈里的冻土地带迷了路，他的同伴又抛弃了他。在没有粮食、没有弹药的情形下，他独自一人在荒凉的苔原上寻路。靠着仅存的几十根火柴，他搜集着一片片的干苔癣烧开水喝。但因为只有枪杆没有子弹，见到鹿、熊、松鸡一类的动物他都没法猎取充饥，只好一路摘着苦辣的仅有一点儿水分的泽地浆果，捞捕着水潭里偶尔发现的几条小鱼吃。但是可吃的东西是这样少，他终于饿得半死了。他抛弃了沉重的金子，用破毡裹脚走路，满身都是创伤。最后，他完全不能直立起来了，只好在荒原里爬行。就在这危险的关头，他发现附近来了一头病狼，眼睛蒙眬充血，发着鼻塞声和咳声，没精打采地露出牙齿，显然是病得很厉害了。这时候人没有力量杀死狼，狼也没有力量咬死人，于是就展开了一幕奇特的搏斗：一个爬着的病人，一头跛腿的病狼，各自拖着它们快死的躯体穿过荒地，彼此互相猎取着对方的生命。人的生命的火焰此刻随时都可能熄灭，但凭着他求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。最后他昏迷过去了，而当狼拼命地把牙齿咬进他的肉体时，人又重新振作起来，他没有充分的力量把狼扼死，但是他紧贴着狼的喉咙咬去，当他嘴里满是狼毛的时候，一股暖暖的狼血的细流终于凭他的意志流进口里了。
（1）《热爱生命》的作者是。这篇短篇小说内容讲的是
（2）列宁为什么赞美、推崇《热爱生命》这篇文章？

（3）从生命的意义这个角度来看，《热爱生命》与课文《花的勇气》有一个共同点，请问这个共同点是什么？

（4）《人和狼的搏斗》对你有什么启发？