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难忘的一件事
星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（ ）小梳子。我问老爷爷：“这梳子多少钱一把？”“五毛，很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜里，往回就走。
小朋友快回来我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了
回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（ ）批评了我，说我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（ ）面庞，真诚（ ）表情，觉（ ）自己不配当一个少先队员，我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（ ）很内疚（jiù）。
积累
（1）考考你的眼力。（☆）
便宜（biàn pián） 还梳子（hái huán）
（2）给短文第3自然段加上标点符号。（☆☆）
（3）写出下列词语的近义词。（☆☆）
精美－－（ ） 赶紧－－（ ） 迟疑－－（ ）
（4）联系上下文解释下列词语的意思。（☆☆☆）
川流不息：
一五一十：
（5）将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。（☆☆）
（6）“我“为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？（☆☆）
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七月荷花浮水面，
八月桂花满枝黄，
九月菊花迎秋风，
十月芙蓉斗寒霜，
十一月山茶初开放，
十二月腊梅雪里香。
（1）阅读了上面的句子，我们可以知道（）花开在七月，（）开在雪里。
（2）用“”画出下列各组中不同类的词语。
①桂花腊梅荷花苹果
②春天春节夏天秋天
（3）在图中填上合适的词。
水（）杜（）
山（）腊（）
（4）什么花不怕寒霜，还要和寒霜战斗呢？
（5）你知道一年有多少个月吗？
阅读小屋。（读三字经，回答问题）
大熊猫，
国之宝，
花鸟虫，
不可少。
多植树，
重环保，
山川绿，
蓝天高。
（1）这首诗共说了（）句话。
（2）读儿歌，在动物类的词语下面画“”，在植物类的词语上面画“○”，在大自然类的词语上面画“□”。
阅读《家乡的银梨》，完成练习。
家乡的银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪（lán）地吮（shǔn）吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
（2）读短文，找出梨果的特点填空。
①形状：
②颜色：开始呈，后来
③气味：
（3）用“”在文中画出一个比喻句，再用“”在文中画出一个拟人句。
（4）短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：、
、。
（5）作者为什么爱家乡的银梨？
阅读《孔雀》，完成练习。
孔雀
孔雀有一对珍珠般的眼睛，一张金黄小巧的嘴。脚是浅黄色的，叉开四个肢趾，稳（wěn）稳当当地站在那里。尾巴上有银丝一样闪闪发光的羽毛。如果有人穿着（美丽美妙）的衣裳走到孔雀笼前，或者拿出现在（鲜艳新鲜）的头巾向它挥动，它就会向你踱（duó）过来，眼睛瞪得圆鼓鼓的，好像很不服气似的，要和你比一比到底谁美。这时，你屏住气，耐心的等着。孔雀的尾巴像一把巨大的折扇，一点一点地展开了。那红、绿、蓝、黄的丝绒般的羽毛上，镶（xiāng）着无数钻石，在阳光照耀下，闪烁着点点金光，好像五彩缤纷的彩灯，使人目眩（xuàn）。
（1）划去括号内不合适的词语。
（2）照样子写词语。
（3）用“”画出文中打比方的句子。（至少两句）
（4）短文抓住了孔雀的 、、和来写它外形的美，其中我最喜欢它的，因为
。
疏通
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。
人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了吵架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
（1）文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“”，并分别更正在后面的括号里。（）
（2）请用“”在文中划出叙述小街堵塞的句子。
（3）文章将比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻。
（4）请谈谈你读完这篇文章的感受。