美文欣赏。
丢失的东西
一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有人看见,便站起来走了。梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨该怎么办呢 吃了 不好意思 扔了它 又舍不得 怎么办?……我边想边走,不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨,就问:“哪来的?”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时爸爸严厉地说:“从小不学好,长大了怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”
爸爸的声音不大,但有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!”我的脸红了,不好意思地笑了。
这时,我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
(1)在文中第二自然段的空白处补上标点。
(2)用“ ”画出文中写“我”心理活动的句子。
(3)用“ ”画出与“明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!”相照应的句子。
(4)文中第一个省略号表示 ;第2、3、4个省略号表示 。
(5)读了这篇短文,我明白了:
读短文,完成练习。
小逗号
一个个小逗号,像一条条小蝌蚪。
一条条小蝌蚪,不在池塘里游水,却跑进书本里来,跟句子交朋友,紧紧地和句子连成一体。我希望自己也是小逗号,变成小蝌蚪,在书本里游水……
1、本文共有()节,在文中标出来。第二节有()句。
2、从文中找出合适的量词填入括号里。
一()蝌蚪一()逗号
读下面短文,按要求做题。
大公鸡
我家有一只(漂亮美观)的大公鸡。全家人都很(喜欢热爱)它。大公鸡的头上长着红红的冠子,嘴尖尖的,吃起食来还发出“嘟嘟”的(叫声声响)。眼睛后面有一小撮突出的毛,毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。细长的腿上有金黄的爪子,长长的尾巴向上翘着。它走起路来(挺昂)着头,有时还拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,那样真(威武威猛)。
1.在文中括号里,把用得恰当的词语用“——”画出来。
2.填空。
()的冠子()的耳朵
()的羽毛()的腿
()的尾巴()的翅膀
阅读短文,回答问题。
孔融让梨
孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都拿最小的。父亲问他为什么要拿最小的。他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。
1短文有()句话。
2照样子写词语。
又香又甜()()
3根据课文内容,判断句子对错。
①孔融每次都只拿最大的梨吃。()
②孔融认为自己年纪小,应该吃小的。()
③孔融是一个懂得礼让的好孩子。()
我会阅读。
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。它们同时来到桥当中,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯(kě)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通(tōng)!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1.短文一共有()个自然段。
2.在文中找出两对反义词,写在括号里。
()——()()——()
3.白羊和黑羊分别说了什么?用“”在文中画出来。
读短文回答问题。
今天,妈妈带我们去市场,市场里的蔬菜可真多啊!有胖嘟嘟的豆芽,有红彤彤的萝卜,有圆滚滚的冬瓜,还有嫩生生的竹笋。妈妈拿起一根绿绿的、像弯弯的镰刀一样的蔬菜问我叫什么,我回答:“毛豆。”卖菜的阿姨笑着说:“这不是毛豆,是刀豆。”
1、填一填:“我”认识的蔬菜有(),有(),有(),还有()。我不认识(),把它说成是()。
2、写一写:我喜欢吃的水果看多了,有(),(),还有()。