游客
题文

收藏阳光、颜色和单词,收藏夏季美丽的景象,好在严冬来临之际温暖自己的心房,这是多么简单的道理,却又多么实在!
人生如月,也有阴晴圆缺,(    )去到哪里,(  )难免有不愉快的事情。
如果没有严冬,我们未必觉察四季的可贵;如果田鼠们没有储藏粮食,就一定熬不过冬天;如果我们没有留心收藏快乐的片断,构筑竖实的心灵防线,哪怕只是一次小小的挫折,也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
因此,对于生存,精神储备和物质收藏同等重要。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)根据课文内容填空。
人生也像四季一样,当我们幸福,快乐时是处于()季;当我们遭受困难、不幸、挫折时,就像身在()。
(3) 在文中画出一个比喻句,一个排比句。
(4)结合日常生活事例,说说你对画线句子的理解:
对①的理解:
____________________________________________________________________
对②的理解:
____________________________________________________________________

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 课文理解
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相关试题

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我又忍不住不看,我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛。
(1)给加点字注音。
紧(    ) 受(    ) 然(   )
(    ) 刀(   ) 糊(    )
(2)用“  ”画出文中最能体现作者心情的一句话。作者把当时的心情比作_________________________________________________________。
(3)这段话反映了邱少云烈火烧身时的处境,烘托了邱少云_________________________________________________________。

课内语段阅读。
渔夫皱(zhòu zòu)起眉,他的脸变得(děi déde)严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?(děi dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
(1)给加点字选择正确的读音。
(2)“总能过去”中的“熬”的意思是(  )。
A.久煮  B.忍受    C.提取
(3)这段话中的“你”指的是________。“他们”指的是__________________。“死人”指的是__________。
(4)渔夫觉得“是个问题”,指的是什么问题?
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(5)画“____”的句子说明了什么?
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(6)你觉得渔夫是一个怎样的人?
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细读课文深感悟。
(1)课文中,桑娜的善良令人感动,令人震撼。其实,“诚实善良”一直是人类的美德。你能结合课文谈谈你对“善良”的理解吗?
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(2)怎样做一个善良的人?
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课外提优
一再加薪的老实人
王孝珠
安可兴乳名可儿,我习惯叫他安可儿。可儿家贫、丧父,书却读得溜溜儿地好。但为人太过老实,不通达人情,不圆滑世故,更无半点儿心机。家里有钱的几门亲戚都不看好他,避得很远。高考那年,母亲想着瘦弱的儿子,实在拿不出什么好吃的,攒上多少天,攒了十二个鸡蛋,对可儿说:“听说生吃营养好,你每天早晨喝一个,也补补。”
安可儿笑笑说:“拿回去吧,学习跟营养无关。”
最终,可儿以小城第一的成绩,被一所名牌大学录取。
母亲满心欢喜地去求那几门有钱的亲戚筹学费,那几个亲戚依然找出各种理由推托,不屑地对可儿母亲说:“就可儿那孩子,大学毕业也没多大出息,现在求职和做人,是一门更深的学问,就他那实木脑袋,读一肚子书,又能有什么用,不如不读,省些儿钱,先学学做人,以后娘俩还能过得好些儿!”
母亲含泪回家,心里想,可儿不过老实而已,不管读出来有用没用,喜欢就让他读。为那学费,可儿家真的是砸锅卖铁,也还差些,老师又帮凑了些,学校照顾他勤工俭学,给一份关灯的工作,可儿的大学生活,终于可以维持。
毕业前三月,一家很好的外企,来学校招聘,就招一个,学子们信心百倍,打扮准备都做得溜溜儿地好。可儿穿的用的都寒酸,但也不自卑,就那么淡淡然然地去面试。老外问他月薪要求,可儿说:“事儿没做呢,不知道能不能做得好,拿不准要多少月薪。”老外乐了!可儿就进了这家公司。他的技术棒,任何工程中信息数据出问题,都能解决。做人却傻,也不懂加薪要假。
例如可儿出差住宾馆,住得多了,宾馆也就客气起来,有一次连住十天,结账一万块钱的费用,宾馆给他四千块钱回扣。可儿回到公司交账时,拿出现金说,这是四千回扣。员工大笑,安工真是傻蛋。
老外也乐了,走遍中国,找安工这样的人,真的很难。所以决定,给安工涨工资,月加三千。正笑着的员工,一下傻在那儿,张着嘴说不出话来!
安可儿不是潜力股,也不是垃圾股,就是个实实在在走人生路的人,不算计人也不算计事,可公司老总一直拿他当宝,他在公司待遇一直很好,任何一次加薪福利,老外都先记着他!
看着安可儿安宁的生活,我就会想,无论在哪个时候,哪个地方,哪个时代,学有所长,诚实善良,脚踏实地的人,都不会被生活亏待!
——摘自《意林》
(1)亲戚们为什么不愿意借钱给安可儿母子?他们认为有出息的人是什么样的?


(2)老外为什么一再给安可儿加薪?从哪件事可以说明?

(3)这篇短文主要围绕哪句话写的?请用“”画出来。这句话在文中有什么作用?

(4)“安可儿穿的用的都寒酸,但也不自卑,就那么淡淡然然地去面试。”的原因是什么?


(5)读了短文,你有什么收获?你想对文中的谁说些什么呢?
我想对安可儿的亲戚说:
我想对安可儿的上司说:
我想对安可儿说:
我想对我自己说:

课文在线
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
(1)选词填空。
    厉害  利害
①说起羽毛球,他可算得上是个(   )角色,球技无人能比。
②我们一般不提倡学生在作文中使用网络语言,一旦发现,我们会给学生讲清(   )关系,从正面引导。
(2)联系上下文,解释“忐忑不安”的意思,并用“____”画出文中体现桑娜“忐忑不安”的句子,并说说她为什么“忐忑不安。”
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(3)这段课文主要是对桑娜哪方面的描写?(  )

A.神情 B.神态 C.动作 D.心理活动

(4)从桑娜忐忑不安的表现中你体会到了什么?
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(5)你认为桑娜是一个什么样的人?
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