下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮助他们尽快适应初中生活。
情境一：小瑶如愿地进入了理想的初中，但一个多月的初中生活并没有让她感到快乐。她觉得在新的班级里，同学之间竞争很激烈，彼此之间很冷漠，没有可以真心交往的同学，她融入不了班集体中，感到很孤独。
（1）请你谈谈小瑶应怎样去尽快适应新的环境。
情景二：李华小学时，在父母、老师的关注下，成绩一直在班级名列前茅，但升入初中后，他总感到学习吃力，对老师的讲课不适应，虽用了很多时间，也借鉴了其他同学的学习方法，但学习效果都不好，他非常苦恼。
（2）你认为李华学习不理想的原因可能有哪些？
（3）李华要想提高成绩，你认为应从哪些方面做起？
情景对话：2008年5月16日，在通往震区汶川的火车上……
医生张富商、房屋建筑师高淞、教师吴伟在一起争辩着、谈论着……
张富商（不无感慨地）：“‘救死扶伤’是我们医生的职责，但我们医院有的医生却把‘红包’看得比什么都重！前天就因争夺‘红包’而出现误诊……”
高淞（同样感慨）道：“我们行业也有类似的行为，有些建筑商选用假冒、低劣的建筑材料，从中获得好处，收回扣，使房屋质量下降……”
吴伟（激动地）：“这几年学校通过深化教育体制改革，教书育人、无私奉献成为主流，但个别教师向学生家长索要财物的现象依然存在……”
仔细品味上述情景对话，结合所学品德知识，完成下列问题：
（1）上述情景对话告诉我们什么道理？
（2）作为青少年，在日常生活中我们应该怎样扮演好自己的角色，承担起自己的责任？
党的十八大以来,中国梦成为中国社会最催人奋进的旋律。从提出“为实现中华民族伟大复兴的梦想奋斗”,到宣告要用“实干”托起中国梦;从明确“方向决定道路,实现中国梦必须走中国道路”,到强调“改革开放是实现中国梦的关键一招”;从解读“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福”,到倡导“中国梦不仅造福中国人民,同时造福世界人民”“用和平路径共同缔造繁荣世界梦”等。这一系列对中国梦的阐述,完整反映出习近平与新一届中央领导集体的战略目标和治国理念。其中,个人和社会得到发展,中国与世界实现共赢,正是中国梦的内涵所在。
结合上述材料,思考回答下列问题:
(1)改革开放以来,我们圆了哪些梦?
(2)结合材料和所学知识,谈谈你对中国梦的理解。
(3)为实现中国梦,我们中学生能做些什么?
中国梦·科技创新篇
思想品德小论文的撰写,一般要求运用所学知识分析社会生活中的现象或事件。其步骤是确定标题——提出论点——深入分析,组织论证——联系实际,解决问题。
小刘同学计划以“科技创新与中国梦”为标题,撰写小论文。下列是他收集的资料。
2012年12月,我国自主研发的嫦娥二号卫星成功地对图塔蒂斯小行星进行了近距离拍摄,这标志着我国进入原本只有美欧日三家的探测小行星“俱乐部”。
中国与创新型国家的比较
注:创新型国家的特征:科技进步贡献率在70%以上,对外技术依存度在30%以下。
(1)请你参考2012年或2013年的时事,帮助小刘同学再收集两项内容相似的事件。
(2)小论文的主体部分:将根据收集的资料,以“科技创新是撬动中国梦的杠杆”为论点,进行分析和论证。下列是小刘同学未写完的提纲,请你继续写完。
(3)小论文的结束部分:需要针对论点,联系实际,从国家和个人两个方面提出建议。请你完成。(每个方面各写一条)
材料一:21世纪初中国与创新型国家比较图
材料二:一汽“红旗”承载着民族梦想的历史重任。20世纪90年代开始,总设计师带领他的研发团队,凭着“外国人有的,我们必须有”的信念,一头扎进了汽车核心技术的自主研发中。寒来暑往,十年磨一剑。2012年7月,破解2 000多项技术难题的红旗H7轿车诞生了,这打破了国外品牌对我国高端轿车市场的垄断。而今,红旗人以“外国人没有的,我们也可以有”为目标,继续走在创新的大道上。
【中国创造梦】
(1)结合材料一,说说我们要实现“中国创造梦”的原因。
【我的创新梦】
(2)创新梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。“红旗人”对我们青少年实现创新梦有哪些启示?
课堂上围绕“公民的权利和义务问题”的讨论中，小明和小亮生活中的两件事引起大家的讨论：
事件一：小明在商店买了一双品牌运动鞋，回家发现是假货，一气之下，他砸了商店玻璃，受到处罚。
事件二：小亮在放学路上遇到敲诈，事后他报告老师并报警，不法分子受到了应有的处罚。
从权利和义务的关系角度，说说小明和小亮的经历给你什么启示？