假设你是内蒙红星中学高三（1）班的班长李华， 得知英国学生Paul 作为交换生， 下学期将到你班学习。 请你根据以下提示， 给他写封邮件：
表示欢迎
介绍与本地生活相关的信息（如天气， 饮食等）
介绍本班情况
希望Paul做哪些事情， 以增进中英学生之间的了解和友谊
注意：
请勿提及与考生相关的真实信息。
可适当加入细节， 使内容充实，行文连贯。
词数不少于100； 开头已给出， 不计入总词数。
参考词汇：交换生 exchange student
Dear Paul,
I’m Li Hua, monitor of Class One, Grade Three.
第四部分第二节书面表达(共15分)
2010年3月16日这天，你和你的父母去青岛游览了著名的青岛海底世界，通过游览，你增长了知识，开阔了眼界，更加热爱大海并想倡导人们要保护环境。请你用日记的形式向朋友们介绍你游览的经过和感受。内容包括：1. 门票100元 / 人；2. 游览展区包括：螃蟹 (crab) 展区，水族馆 (aquarium)，海底隧道 (tunnel)，海底表演大厅，其中有美人鱼表演，海豚 (dolphin) 表演等；3. 词数：120左右。
第五部分书面表达 (满分25分)
下图中欧阳的妈妈正在与老师交谈，请根据图画所给提示，用英语写一篇短文，发表自己的感想。
注意：
1. 仔细品读图画中的文字，要突出自己的感想，不要作简单描述；
2. 词数150左右，开头已经写好，不计入总词数。
One day, OuYang’s mum was talking with his teacher. ______________________________
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第二节：书面表达（共25分）
假如你是李明，最近你校学生正在参加某英语报组织的讨论，其中一个话题是：在你市建设一个核电站有无必要。请根据下面提供的信息给报社写一封信，介绍讨论情况。
55%的同学认为有必要建设一座核电站：
可满足我市不断增长的电力需求
有利于保持空气清洁
比电能更便宜
45%的同学不赞成建设核电站：
造价高
核废料处理困难
一旦发生事故，会造成重大灾难
注意：1. 词数120左右。
2. 信的开头已为你写好，不计入词数。
3. 参考词汇：建设 construction n.
Dear editor,
I’m writing to tell you about the discussion we have just had in our school about …
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第二节书面表达（满分35分）
假如你是李华，从报纸上看到甲型H1N1流感 (A/H1N1 flu) 在加拿大流行。你很为你的加拿大笔友Kathy的健康担心。请给她写一封信，询问她的健康状况以及她们学校是否有甲型H1N1流感病例，并给她提出防护建议（至少三条）。
注意：
1. 词数100左右，信的开头和结束语已为你写好（不计入总词数）。
2. 可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯。
参考词汇：感染 infect
Dear Kathy,
I learn in the newspaper that there are still many A/H1N1 flu cases reported recently in
Canada. ________________________________________________________________________
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Take care.
Yours truly,
Li Hua
书面表达（满分15分）
西部许多儿童由于贫困而失学，帮助他们是中学生义不容辞的职责。假设你是某中学的学生会主席，学校准备发起救助西部贫困失学儿童的活动，根据如下提示，代表学生会向全体同学发出一份倡议。
1．提高认识，关心西部贫困儿童；
2．节约每一分钱，将尽可能多的钱损献给贫困儿童；
3．捐赠自己的旧服装、图书或杂志，或其他学习用品；
4．结对子，通讯联系，互相鼓励和帮助。
注意：1．词数：120左右；
2．内容可适当发挥，注意行文连贯；
3．题目已给出．
Poor Children in the West Need More Help