近年来，资阳市大力推进城乡环境综合治理。城区某校九、一班在学习《了解基本国策与发展战略》一课时，恰逢《资阳时报》登载了一则记者调查的配图的新闻报道，老师为提高同学们对城乡环境综合治理的认识，组织大家开展了一次以《环境治理我参与》为主题的实践探究活动，要求同学们根据记者的报道做一次实地考察。假如我是该班一名学生，请你参与！
【看问题，提建议】配图事实新闻报道：“记者在沱江新城片区发现街面部分地段垃圾成堆，而大部分都是夜市摊留下的饮食垃圾；而沱江、九曲河的排污现象依然没有得到根本改善，仍有大量的污水直接排入沱江、九曲河中；城市中的一些道路残破不堪，给市民出行带来很大的不便；一些市民随地吐痰、垃圾乱扔、乱堆乱放、乱搭乱建、随意占道等现象依然屡见不鲜”
（1）经过考察，同学们发现城区整体面貌有了明显的改善，但个别地方环境确实跟报道的情况类似。于是，老师请同学们针对城乡环境综合治理中存在的问题，向有关各方提出改进建议
【拟标语·营气氛】
（2）为营造城乡环境综合治理的氛围，请写一条简短的标语。
【谈自己·说打算】
（3）作为青年学生，为建设一个和谐、秀美的绿色资阳，你能够为城乡环境综合治理作哪些努力？
阅读材料，回答问题。
2014年8月，苏州友新路上的一家饭店拉出“爱，在行动！为环卫工人提供免费午餐”的横幅，80后的饭店经理杨晓峰认为自己是开饭馆的，为环卫工人们提供一份可口的午饭是举手之劳。他说：“常常看到环卫工人在路边吃饭，我觉得他们很辛苦，尤其遇到高温、下雨实属不易，就想为他们做点实事。”
（1）分析杨晓峰的事迹，写出在新的时代条件下他推崇的民族精神及其内容。
（2）报道和宣传杨晓峰的事迹，是为了培育和弘扬民族精神。请问：为什么要弘扬和培育民族精神？
（3）杨晓峰免费请环卫工人吃饭，是在践行我国公民道德基本规范中的哪一项内容？
（4）向杨晓峰学习，写出在日常生活中你能发扬的民族精神及其具体做法。
结合地图，回答问题。
（1）ABCDE标注的是我国五个少数民族自治区所在的位置。请你按字母的
标注写出任意两个自治区内最有代表性的民族。
（2）从地图中看，我国的少数民族分布
有什么特点？
阅读材料，回答问题。
被评为“中国小巷总理”之星的长春市宽城区团山街道长山花园社区党委书记、社区主任、综治委主任吴亚琴，在调解工作中凭借的是“媒人腿、婆婆嘴、妈妈心”。例如，居民李某与范某在2004年前因出租车买卖引起纠纷，上诉到法院，法院判范某付给李某人民币5400元，范某不服，始终未予执行。2009年，李某又提及此事，并以武力相威胁。吴亚琴从法、从理、从情入手进行调解，并将自己一个月工资拿出来要替范某还钱，最终感动了双方，双方握手言和，以2000元钱了结了此事，一件历时十年的积案得到解决。
（1）吴亚琴用实际行动践行了社会主义思想道德体系中的哪项要求？
（2）从解决李某、范某纠纷的案例中看出，法律和道德有哪些区别？（4分，写出两个即可）
（3）李某、范某纠纷的案例的解决过程，印证了我们学过的什么观点的正确性？（答案不要与前两问的重复，2分）
学习“勇于承担责任”这一内容时，某思想品德教师带领学生开展了“角色与责任”的大讨论，请你参与。
讨论一：角色与责任
（1）找出你的两个角色，并说明每个角色应承担的责任。
讨论二：我该怎么办
A同学报名参加了学校组织的“12.9”大合唱，周日要排练。周六晚上同学打电话邀A同学周日去净月潭滑雪，A同学也非常想去。怎么办？A同学很纠结。
（2）A同学应该做出什么抉择？为什么？
讨论三：我与社会和国家
有的同学说，我是未成年人，我负不负责任对社会和国家没什么影响。
（3）持这种观点的同学不懂得什么道理？
阅读材料，回答问题。
对于私家车开到自行车道，市民一般都是熟视无睹、见怪不怪。2014年11月15日，网友在北京姚家园路拍到的一张照片（见下图）引发热议。一个骑行的老外拦在一辆窜进自行车道的轿车前，阻止其通行，并做出手势让其倒车。
（1）根据生活经验设想一下，如果私家车都开到自行车道上，会出现什么现象？
（2）老外的行为是在落实什么规则？除此之外，再列举两类规则。
（3）我们应该向照片中的老外学习什么？