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题文

结合地图,回答问题。

(1)ABCDE标注的是我国五个少数民族自治区所在的位置。请你按字母的
标注写出任意两个自治区内最有代表性的民族。
(2)从地图中看,我国的少数民族分布
有什么特点?

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
知识点: 维护民族团结
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相关试题

(共10分)2012年 3月5日上午,十一届全国人大五次会议在京开幕。以下是小雨同学搜集到的来自本届全国人大会议上一些富有新意的信息,请你帮助解读。
信息一:温家宝总理在政府工作报告提出:2012年国内生产总值增长7.5%,这是我国国内生产总值(GDP)预期增长目标八年来首次低于8%。多家外媒的共识是,此番温总理宣布调低经济发展目标,这其中有全球经济危机影响的因素,但更大原因是审时度势、实事求是,着眼点是要转变增长方式、更注重保持稳定和实现更平衡的增长,更注重经济增长转型和民众生活改善,民生重于增长,让百姓共享更多发展成果。
(1)国务院对GDP增长目标作出调整的依据和出发点分别是什么?
(2)根据材料,概括指出我国GDP增长目标的调整意味着我们更需要正确处理好哪些关系?(温馨提示:写出两个方面即可)体现了怎样的发展观?信息二:十一届全国人大五次会议审议通过了刑诉法修正案草案。落实《宪法》原则,尊重和保障人权写入刑诉法第二条,成为了本次刑诉法修改最大亮点。
(3)刑诉法制定、修改的依据是什么?说明依法治国的必要保证是什么?
(4)全国人大在修改刑诉法的过程中向社会全文公布草案、广泛征求意见,有利于保障公民的什么政治权利?公民可以通过哪些途径行使自己的权利?(至少2条)

刘伟,感动中国2011年度获奖者。10岁时因事故被截去双臂,12岁时学会了游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁学习打字,6年后挑战吉尼斯世界纪录,成为世界上用脚打字最快的人;19岁学习钢琴,4年后他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。
请回答:
(1)刘伟的事迹感动全中国,请问他身上体现了哪些美德?
(2)“感动中国”评选活动让我们看到了许多平凡人的精彩,这对当前的文化建设有何积极意义?
(3)刘伟让我们看到了人生的精彩。请从珍爱生命和实现人生价值的角度谈谈你的感想。

实践与探究题(结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题并综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共12分。)
了解社会、关心社会,才能适应社会、融入社会,也才能更好地奉献社会。为此,我们青少年学生必须从关注时事政治做起。九年级学生小帆通过多种方式收集了三则时事政治材料:
材料一、十八打报告指出:十年来,我国经济总量上升到世界第二位,社会生产力、经济实力、科技实力迈上一个大台阶,人民生活水平、居民收入水平、社会保障水平迈上一个大台阶,综合国力、国际竞争力、国际影响力迈上一个大台阶,国家面貌发生新的历史性变化。
材料二、科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。全党必须更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义,更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场,更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求,更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法。
材料三、中共今年严肃查处薄熙来等高级领导严重违纪问题,受到海内外瞩目。马怀德指出,执政党从中得到的深刻教训之一就是党内不受法律约束的特权仍然存在。同时,中共中央对薄熙来等的坚决果断处理,也显示了依法治国决心,坚定了民众对法治的信心。
(1)取得材料一中成就的根本原因是什么?2分
(2)把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义,国家有哪些相关的措施?3分
(3)中共中央严肃查处薄熙来等高级领导严重违纪问题,说明了什么?4分
(4)为了推进依法治国,作为公民可以做些什么?3分

北京月新大厦施工工地地下室防水卷材突然起火。刚好路过现场的北京市第33中学高一学生徐宏源临危不惧,沉着冷静地先拨119报火警;在发觉现场车多人密的情况下,为防止消防车受阻,他立即向交警通报火情,使现场附近的交通及时得到控制;同时,他找到工地筹建处甲方索要图纸,协助消防队指挥员了解工地布局,争取了救火时间。此外,他还在现场有条不紊地参与指挥救助烧伤人员的行动。在整个过程中,他充分运用了自己所学的知识,既保证了救火和救助活动的顺利进行,也有效地保证了自身的安全。
(1)徐宏源同学在火灾中发挥了哪些作用?
(2)徐宏源同学为什么能发挥这些作用?
(3)徐宏源同学的行为告诉我们什么道理?

情境一:盛夏时,晚上放学回家,中学生小明到家就拉开冰箱找冰水喝,发现水没了,便大声地斥责妈妈:“怎么不把水冰好!”
情境二:小娜是个漂亮的女孩子,有一头漂亮的头发,可是已经上初中的她,每天早晨都让妈妈给她梳头。
情境三:小林的父母都很忙,经常很晚才回家,从小学三年级开始,他每天都自己上学、放学,开始是晚上吃父母准备好的饼干、面包、牛奶来解决晚饭。慢慢地他可以自己热好父母放在冰箱里的饭菜。现在可以用洗衣机帮父母洗衣服。
(1)上述情境中三人在生活自理上有什么不同?对他们的成长会产生什么样的影响?
(2)为了尽快提高生活自理的能力,请你给小明和小娜提几条合理化建议。

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