句子训练营。
（1）把下面句子换个说法，使其句意不变。
大雁编队南飞，不就像“省略号”一串？
（2）读一读，仿照例句意境用加点的字写话。
①太阳像负着什么重担似的，慢慢儿。一纵一纵地，使劲向上升。
②石子像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（3）读一读下面句子，回答问题。
①雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
③扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。
这两句话都运用了 的修辞方法。（1）句把 比作 ，表现了 ；（2）句把 比作 ，表现了 。
（4）判断下面句子中破折号的作用。
破折号的作用：a.解释说明 b.表示递进 c.表示延长 d.表示转折。
①我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。（ ）
②我们——是——中国人。（ ）
（5）给句子加标点。
不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民 他们长得不比别人大 也不比别人小
修改病句。
（1）不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
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（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。
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（3）经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
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（4）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
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（5）上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
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（6）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
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（7）虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
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（8）玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
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按要求写句子。
（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
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（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
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（3）这花真香。（写成夸张）
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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）
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按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
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（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
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（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
按要求写句子。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）
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（2）小方说：”不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接转述句）
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（3）我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（改为否定句）
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（4）他是一个好学生。（改为感叹句）
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修改病句。
（1）同学们都很爱护今天的幸福生活。
（2）周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。