从元素组成来看， ，说明生物界与非生物界具有统一性，而组成细胞的元素和组成无机自然界的元素 ，说明二者又有差异性，造成这两种现象的主要原因是 。
图1和图2分别是禽流感病毒和酵母菌细胞结构示意图。请据图回答有关问题：
图1图2
（1）禽流感病毒遗传物质的基本组成单位是，酵母菌的遗传物质存在于（填序号）。
（2）据图所示，禽流感病毒包膜表面的抗原分子是，神经氨酸酶是流感治疗药物的作用靶点之一，人类可以通过研制来治疗禽流感。
（3）当一个宿主体内感染两种或两种以上禽流感病毒时，不同种病毒之间可以通过交换，进行遗传物质重组。
（4）禽流感病毒普遍对热敏感，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活的原理是。
（5）下图是用来研究温度对酵母菌酒精发酵的影响装置，实验过程中小液滴移动的方向是，图示装置中气泡是由酵母菌（填生理活动名称）产生的。
糖尿病有多种病因，如图所示①、②和③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：
（1）图示中不同浆细胞产生的抗体的化学本质是_____________；不同受体主要分布在胰岛B细胞和靶细胞的__________ (结构名称)，体现了该结构具有_____________功能。
（2）图中①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
（3）图中②所示的自身免疫病，其患病机理是__________________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
（4）图中③表示浆细胞产生的抗体(Y3)与________________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
（5）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为________ （填数字）。有一种青少年型(II型)糖尿病患者，经检查发现血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出糖尿症状，最有可能类似于图示中的_______________（填数字）。
（6）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式属于__________________。
(10分)由李建远教授率领的科研团队，在山东烟台毓璜顶医院成功克隆出5枚符合国际公认技术鉴定指标的人类囊胚。请回答下列问题：
（1）在卵子去核的过程中，李建元教授采用三维立体偏震光纺锤体成像系统，对核DNA精确定位后，再用微激光主要对卵子的第一屏障打孔，才能精确剔除卵子细胞核。这一屏障是指（）
A．卵黄膜 B．透明带 C．核膜
（2）在培养皮肤纤维细胞和淋巴细胞时，需要用胰蛋白酶等处理，原因是。培养过程中除了保证无菌、无毒的环境外，为了防止培养过程中的污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的。
（3）通过克隆胚胎进而用其衍生而来的器官，来取代患者本人病变的器官，就会避免免疫排异反应的发生，根本原因是________________。
（4）获得目的基因后可采用技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起，是因为。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的生物技术是。
烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如下图所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在处，完成受精）。 
（1）烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种，它们互为_________，这是_________的结果。
（2）如图可见，如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精。据此推断在自然条件下，烟草不存在S基因的________个体。
（3）将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代的基因型种类和比例为：___________。
（4）研究发现，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达，这导致雌蕊和花粉管细胞中所含的________等分子有所不同。传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解，据此分析花粉管不能伸长的直接原因是_________________。
（5）自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性，这更有利于提高生物遗传性状的_______，为物种的进化提供更丰富的________，使之更好地适应环境。
回答下列有关植物生长发育调节的问题：
植物的向光生长依次经过感受单侧光刺激，将其转化为化学信号，引起植物生长部位的不均匀生长。
Ⅰ．某科学家首次运用生物测定法证明胚芽鞘尖端生长素发生了横向运输。实验过程之一如图所示。图中数字表示琼脂块所含生长素（IAA）的含量。
（1）图结果表明
（2）若要证明图结果是否是由于背光侧本来合成的IAA就多于向光侧，请仿照图在答题纸方框中画出你的设计图，
并预测符合横向运输的结果：。
Ⅱ．右图表示植物不同器官（①、②、③）对不同浓度IAA的反应。
（3）图曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是；对照组的处理是。
（4）图中的三条曲线呈现出IAA作用的共同特点是；同时图中对不同部位表现出的的信息也说明不同器官对IAA浓度的敏感性不同。
（5）图中的三条曲线①、②、③依次代表马铃薯植株三种器官对不同浓度生长素的反应。则对马铃薯块茎催芽应选择的最适IAA浓度是。