带着问题来读书。
（1）京张铁路是从__________到__________，全长__________，是由__________主持修筑成功的。
（2）这篇课文主要表现了詹天佑的( )。
A．工作态度的严谨 B．卓越的学识和才干 C．强烈的爱国情操
找找填填
喝渴
鹿口了，找到一个池塘，痛痛快快地起水来 。
到倒
他看着自己映在水面上的影子，不解地自言自语：“这 底是怎么回事呢？”你得到了几个
写一写写得正确奖。写得漂亮奖
()的铁罐 ( ) 地说 () 的神气（ ）地寻找
( ) 的尘土（）地跳起来
细读课文深感悟。
将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。
（1）陶罐的话( )。
（2）铁罐的话( )。
| A．“哟，这里有一个罐子！” |
| B．“你敢碰我吗？陶罐子！” |
| C．“我就知道你不敢，懦弱的东西！” |
| D．“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。” |
E．“多美的陶罐！”
F．“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
加标点。
（1） 哟 这里有一个罐子 一个人惊讶地说
（2）妈妈高兴地说 算术真有用
（3） 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢
按要求，归纳词语。
骄傲 傲慢 谦虚 朴素 美观 光洁 恼怒
（1）与陶罐有关的词语是：_______________________________________________________
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（2）与铁罐有关的词语是：_______________________________________________________
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