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爱国诗人陆游
陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到了良好的教育,立下了报国之志。
他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优(越 异)的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。然而,这一打击并没有使陆游灰心。回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。
陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。
公元1172年,47岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下,真正过上了军旅生活。在军旅生活中,他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力,他多次亲临前线去视察,由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来,因南宋皇帝屈膝投降,陆游的希望又一次破灭了。
公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山。有一天,他的身体已十分(脆 虚)弱,躺在床上动也不能动,眼睛失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气。但是,当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时,他忽然振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗:____________________,____________________。____________________,__________________。写完之后,他慢慢闭上眼睛,与世长辞了。
陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵,直到今天还激(励 发)着千千万万的人。
(1)默写古诗,把短文补充完整。
(2)用“√”从文中括号里选择恰当的字。
(3)给加点字选择恰当的解释。
①与世长(  ) ①优美的语言。②告别。③躲避。
②收失地(  ) ①重复。②报复。③恢复。
(4)短文围绕“爱国”写了陆游哪几个方面的故事?
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快乐阅读。
放鸽
三个孩子高举鸽笼站在“得月亭”前。柱子一声令下,三人同时打开笼子,十二只鸽子嗖嗖地一齐冲向蓝天,顿时把一片清晰的哨音撒满山坡。阳光下鸽群扑动的羽翼闪着银光,那清脆的鸽哨随鸽群在蓝天上划着圆圈。欢欢睁大眼睛搜索,只见那只拖着红带的跛脚鸽将军首先向归途冲去,其余的鸽子便紧紧跟上,带着一片呼啸(xiào)的长鸣,越飞越高,越飞越远……
(1)请写出下列词语的反义词。

(2)请在文中选一个你喜欢的词语写一句话。

(3)你喜欢文中画的句子吗?能说说它好在哪儿吗?

阅读快车。()
山里的孩子
山里的孩子,像大山一样结实()健壮()他们爬树()登山()采蘑菇()拾松果()他们喜欢每一朵野花()熟悉每一种鸟叫()漫山遍野都有他们的脚印()在云冈()在树林()在小溪()在草丛()
山里的孩子,像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人,为客人当向导。累了,他们请你歇歇脚。渴了,他们递上一碗清凉的茶,像清泉,像露水,一直甜到你的心窝里。
山里的孩子,像大山一样充满幻想。他们想像着,让果树四季结果,让鲜花天天开放,让小草永远翠绿,让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园,让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。
山里的孩子,在大山的怀抱里成长。
(1)请给第1自然段加上标点。
(2)连一连,山里的孩子会在什么地方干什么?

(3)第(1)(2)3自然段分别是围绕那句话写的?请用在文中画出来。
(4)山里的孩子的特点是

阅读课文最后两句话后,在横线上填上恰当的词语。
山间的新笋,是指山里新长出的竹子的 ,它们在阳光的照耀(yào)下,在溪流、雨水的浇灌(guàn)下一天天长大,所以课文中说:山间的新笋,。“我们”虽然是山里的孩子,可是一样有快乐的学习生活,就像青青的春笋,成长。

(二)蚂蚁
众多工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体,就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎,但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上,找到食物后,就扬起触角相互碰碰,用气味彼此交换了解到的情况,然后就聚扰来,成群结队地去搬运食物,又循着气味儿返回家。
工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎,再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后,在工蚁的精心照料下,很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。
(1)工蚁是怎样交换信息的?请用“﹏”画出
(2)读根据每小节的内容,分别用“工蚁”开头写一句话。
工蚁
工蚁
(3)你知道哪些工蚁的习性,写一写。

(一)海上日出
果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么?
(1)读一读,用“~~~”画出描写太阳的形状的词句,用“——”画出描写太阳颜色的词句,用“()”画出描写太阳的动态的词句。
(2)第一段是写情况下的日出,是按顺序写的
(3)最后一句话的修辞手法是(),把它改成陈述句是:

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