读《生命 生命》片段，回答问题
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
（1）“屈”字的部首是（ ），音节是（ ）。
（2）根据原文在括号里填上词语。
（3）从文中找出下面词的近义词。
干扰（ ） 剧烈（ ）
（4）用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。
（5）把文中画线句子改为反问句。
（6）种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？
阅读课文，完成练习。
象形字，真奇妙，
模仿形状把字造。
画棵小树就是木，
禾像田里小苗苗。
江上小船就是舟，
车像轮子往前跑。
造个网字像鱼网，
画把勺子就是勺。
河中水波就是川，
泉如清水向外冒。
古人写鱼画条鱼，
燕是空中一飞鸟。
1．看图填字。
() ()() ( )
() ()() ( )
2．填空。
“模仿形状把字造”的字是________。
阅读课文，完成练习。
狮子洪洪住在火热的非洲，从来没有见过冰，他想：“冰是什么样子呢?”
洪洪给南极的企鹅非非寄了一( )信，希望非非给他寄一( )冰来。
过了几天，洪洪收到来自南极的一( )箱子，打开一看，里面是满满的一塑料袋水。洪洪很生气，把箱子退了回去，并写信给非非：“我让你寄块冰，你为什么寄一( )水来?真让人扫兴!”
不久，南极的企鹅非非收到了退回的箱子和信，箱子里是一( )厚厚的冰。非非糊涂了，明明是块冰，洪洪怎么说是水呢?
1．选择合适的量词填写在( )中。
个块袋封
2．用“______”画出洪洪说的话，读一读并数一数：洪洪一共说了( )句话。
3．在文中找出下列词语的反义词。
寒冷——( )收——( )
失望——( )明白——( )
4．照样子写词语。
厚厚的 ________ ________
5．“非非糊涂了，明明是块冰，洪洪怎么说是水呢?”非非不明白，你能把原因告诉他吗?口头说一说。
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读一读，完成练习。
快乐
夏天里哪个最快乐?
夏天里知了最快乐。
每天躲在高枝上，
拉着喉咙(hóu lóng)唱山歌。
夏天里哪个最快乐?
夏天里鸭子最快乐。
成群结队水里游，
划着双桨(jiǎng)拔清波
1．夏天最快乐的是________和________。
2．夏天，知了躲在以上________；鸭子在水里游，________。
3．夏天里还有谁最快乐？试着写一写
夏天里哪个最快乐？
夏天里________最快乐。
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阅读课文片段．完成练习。
悄悄地、悄悄地，
我像一个活泼的
爱爬竿子的绿孩子，
伸着小腿儿到处爬。
爬呀，爬呀，
给树添上绿叶；
爬呀，爬呀，
给葡萄架披上绿纱。
爬呀，爬呀，
给墙绕上绿藤；
爬呀，爬呀，
给小山坡穿上绿衣。
人们都爱这么夸奖我：
这是一个绿孩子，
真勤劳。
我们看她不见，
摸她不着，
可是我们确实知道她来了，
她给我们带来了，
多么凉爽的绿颜色。
1．照样子写词语。
悄悄地 _________ __________
2．根据课文内容填空。
夏天像个( )的孩子。他来到了( )、( )、( )和( )，把( )带给了我们。
夏天，给树( )上绿叶，给葡萄架( )上绿纱，给墙( )上绿藤，给小山坡( )上绿衣。
3．夏天还会爬到哪儿?学着课文的样子写一写。
爬呀，爬呀，( )。
4．你喜欢夏天吗?说说你的理由。
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读一读，完成练习。
蚂蚁和喜鹊(xǐ què)
有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着急地喊道：“救命啊!救命啊!”
喜鹊在树顶上听见了，连忙衔(xián)了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上树叶，风儿吹着树叶一漂一漂地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜鹊说：“谢谢你，在我危难的时候救了我的命!”喜鹊说：“不用谢，以后你可要小心点呀!”
过了几天，猎(liè)人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚(jù)精会神地瞄(miáo)准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得救了。
喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鹊说：“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹(yān)死了吗?”
1．划去括号中不正确的读音。
着(zháo zhuó)急得(dé de)救
2．在文中找出下列词语的近义词。
一心一意——( )感激——( )
3．读了短文，你明白了一个什么道理?
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