游客
题文

课内文段                
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写稿,一(只 支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢扰)着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。    我的手指稍一用力,它   不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股 般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振 震)
惊,我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
(1)我知道这短文选自《           》。
(2)划去括号内不正确的汉字,并在文中的横线上填上恰当的关联词。   
(3)在文中找出下面词语的反义词。 微弱---(   ) 含糊---(   )
(4)小瓜苗的生命力非常顽强表现在:                                 
                                                           ( 2分)
(5)作者为什么要放掉小飞蛾呢?这说明了什么?
                                                                   
                                                                   
(6)读了这个片段,我对生命的感悟是                                  
我还积累了一些关于生命的名言,例如:                                
                                                            

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我的战友邱少云(节选)
为了(),为了(),为了(),邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。
  黄昏时候漫山遍野响起了激动人心的口号为邱少云同志报仇我们怀着满腔怒火勇猛地冲上 391高地敌人全部被歼灭。看看时间,从发起冲锋到战斗结束,才20分钟。
(1)按课文内容填空。(1.5分)
(2)把第二段中的标点符号补充完整。
(3)文中划横线的句子运用了()和()的修辞手法,体现出了邱少云____________
的精神。(2.5分)
(4)说说你对下列句子中划线词语的理解。
从发起冲锋到战斗结束,20分钟。_______________________________
烈火在他身上烧了半个多钟头渐渐熄灭。__________________________

黄 继 光
1952年10月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜;第五天夜晚接到上级的命令,要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。
进攻开始了,大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头,就要到达597.9高地的主峰了。突然,敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。
东方升起了启明星,指导员看看表,已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点,在黎明前就攻不下597.9高地的主峰,已经夺得的那些山头就会全部丢失。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!”指导员紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去。
敌人发现他们了。几发照明弹升上天空,黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有20米,10米……近了,更近了。
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰!敌人的火力点塌了半边,黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。
天快亮了,规定的时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了!他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊,为黄继光报仇!”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲,占领了597.9高地,消灭了阵地上的全部敌人。
(1) 默读短文,想一想,短文是按照怎样的顺序叙述的?(2分)
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(2) 说一说,你从下面带点的词句中体会到了什么。(4分)
①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对指导员说:“指导员,请把这个任务交给我吧!”
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②火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。
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(3)短文是通过哪些方面来刻画黄继光的?(2分)
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(4)请你为黄继光烈士写一段颁奖词。(2分)
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狼牙山五壮士(节选)
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
(1)照样子,仿写词语。(4分)
惊天动地 (  )天(  )地  (  )天(  )地
(  )天(  )地  (  )天(  )地
(2) 把下面的句子改写成“被”字句。(2分)
他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。
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(3) “五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。”句中的“屹立”换成“站立”好不好?为什么?(2分)
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(4) 从文中画“”的壮烈豪迈的口号中,你体会到了什么?(2分)
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口才展示。(5分)
一周一次的“文明班级评比”,五(1)班仅以一分之差丢掉了“流动红旗”,班内的同学情绪低落。如果你是五(1)班的班长,你会在班会课上如何给同学鼓劲?请你写个发言稿。

阅读短文,完成练习。掩盖过失的猫有一只猫,总是把自己吹嘘得了不得,对自己的过失,却百般掩盖。它(fǔ bǔ)捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了。于是它就说:“我是看它太瘦了,才放它的,等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说:“我本来就不想捉它——捉它还不容易?我是要利用它的尾巴洗脸。”一次,它掉进泥坑里,浑身(zhān zhàn)满了污泥。看到伙伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里,伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇险了吗?不,我在游泳……”话还没说完,就沉(mò méi)了。“走吧!”伙伴们说,“现在,它大概在表演(qián qiǎn )水了。”(1)给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。(2)文中画线一句中的破折号的用法是()A、表示下面有个注释的部分B、表示话题突然转变C、表示声音延长(3)本文的写作顺序是()。A、先总后分 B、总—分—总 C、先分后总(4)这则寓言告诉我们的道理是什么?______________________________________________________________(5)学习了这则寓言故事后,你想说的话是什么?______________________________________________________________

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