在括号里填上合适的词。
（ ）低地 （ ）草原 （ ）音符 （ ）滋味
（ ）夜晚 （ ）晚霞 （ ）奶牛 （ ）骏马
晶莹的（ ） 金黄的（ ） 耀眼的（ ） 微弱的（ ）
读一读，填一填。
(1)像__________的燕子，在追寻__________的春光；像__________的小树，在追寻__________和__________。
(2)我们永远告别了__________，却忘不了____________________。
(3)追寻信念，追寻______________；追寻温暖，追寻________________；追寻光明，追寻_______________！
读课文回答问题。
(1)诗的第2节中，连着用了四个“追寻你”，“你”各代表什么?
______________________________________________________________
(2)在诗的第4节中，“钪天飞机”和“电子计算机”代表__________ ；“老牛破车”代表_______________________________；“宝塔山”代表__________，也代表________________。
区别字并组词。
延( )杨( )琳( )魂( )
廷( )扬( )淋( )魄( )
炕( )抗( )翅( )偏( )
坑( )亢( )翘( )翩( )
按原文填空。
是的，当年用自己的__________和__________保卫过第一个__________的战士们，谁不记得____________________呢?用它__________；用它__________；用它__________，当__________；用它__________；在黄洋界和八面山上，还用它____________________，使多少白匪__________，__________。
从远处看，__________，__________，__________。到近处看，有的__________，好似当年山头的__________；有的__________，好似__________；有的看来出世还不久，却也__________，别有一番__________。
填空。
(1)到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。
这句话把___________________比喻成____________________，表现了井冈翠竹的__________。
(2)竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋地下的竹根。
这句话写出了___________________ ，表达出作者_________________之情。
(3)这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。
这句话运用了__________的修辞方法，表现了____________________。