(12分，每空2分)糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：
(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病的患病机理是____________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与______________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是________(填数字)。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________(填数字)。
(5)当胰岛素含量高时血糖含量降低，胰岛素的分泌量就会受到影响，这种调节方式称为________。
下图表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：
(11分) 根据下图回答
（1）这是细胞有丝分裂的一个细胞周期图，该细胞进行有丝分裂的顺序是。
（2）该生物细胞在有丝分裂过程中，纺锤体是由发出的形成的；在有丝分裂末期，不形成，而是凹陷，把一个细胞分裂成两个子细胞。
（3）在上图中细胞中含有姐妹染色单体的是，染色体数量增加一倍发生在。
（4）图D的最大特点是完成和。
（5）设该细胞中有6个染色体，经过10次细胞分裂形成的子细胞中，其染色体数为。
下图为动物细胞亚显微结构模式图，根据图示回答下列问题：（括号内填写图中相应的编号）
（1）与动物细胞分泌蛋白质和脂类有关的细胞器是[ ]___________；
（2）图中[ ]___________是细胞内物质运输的网络和通道。
（3）图中[ ]______________中与纺锤体形成有关。与细
胞质中核糖体形成有关的是[ ]_________________。
（4）图中(1)的功能是_______________________。其数量的
多少与__________________________________有关。
（5）衣原体与该细胞的主要区别是_____________________。
（6）测得多种膜的成分如下表:
| 蛋白质(%) |
磷脂(%) |
糖类(%) |
|
| 变形虫细胞膜 |
54 |
42 |
4 |
| 小鼠肝细胞膜 |
44 |
52 |
4 |
| 人红细胞膜 |
49 |
43 |
8 |
| 线粒体内膜 |
76 |
24 |
0 |
| 叶绿体层膜 |
70 |
30 |
0 |
请分析构成细胞膜与细胞器膜的化学物质组成上的共同点是_______________________________;
化学物质组成的主要区别有:
______________________________________;
______________________________________。
(7)下图中纵坐标表示物质通过细胞膜的运输速率。请据图回答：
①组织细胞排出CO2、吸收K+的方式依次是________(填字母序号),图b中出现BC平区的主要原因是______________
②若对离体心肌细胞施用某种毒素,结果葡萄糖的吸收量明显减少,而Ca2+的吸收不受影响,其原因是_______________________________________________________。
③若使用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞,则葡萄糖和Ca2+的吸收均受到显著影响,原因是
____________________________________________________________________________。
下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是。若将其中的氨基酸缩合成一条多肽，请回答下列问题：
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日常生活中人们常用酵母菌发面蒸馒头，某同学想探究酵母菌的细胞呼吸方式，设计了下列实验，请你帮助他完成有关内容：
（1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式
（2）实验原理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失，从而导致细胞周围的环境温度升高
（3）材料用具：酵母菌培养液、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花
（4）实验步骤：
①将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热煮沸后冷却备用；
②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照组；
③在3只保温瓶中分别加入等量的葡萄糖溶液；
④；
⑤3只保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气；
⑥24小时候观察并记录3只保温瓶中温度的变化。
（5）预测实验现象和实验结果：
若A瓶温度>C瓶温度，B瓶温度=C瓶温度，则；
若B瓶温度>C瓶温度，A瓶温度=C瓶温度，则；
若，则；
（6）某同学也想以酵母菌为实验材料探究相关问题，请你帮他设计探究性实验课题名称。
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