已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶, 用GA(赤霉素) 溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶(半粒种子中淀粉对显色影响忽略不计)。为验证这一结论, 某同学做了如下实验:
| 试管号 |
GA溶液 |
缓冲液 |
水 |
半粒种子10个 |
实验步骤 |
实验结果 |
||
| 步骤1 |
步骤2 |
|||||||
| 1 |
0 |
1 |
1 |
带胚 |
25 ℃保温24 h后去除种子, 在各试管 中分别加入1 mL淀粉液 |
25 ℃保温10 min后各试管中分别加入1 mL碘液, 混匀后观察溶液颜色深浅 |
++ |
|
| 2 |
0 |
1 |
1 |
去胚 |
++++ |
|
||
| 3 |
0.2 |
1 |
0.8 |
去胚 |
++ |
|
||
| 4 |
0.4 |
1 |
0.6 |
去胚 |
+ |
|
||
| 5 |
0.4 |
1 |
0.6 |
不加种子 |
++++ |
|
注: 实验结果中“+” 越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题:
(1)α-淀粉酶催化 水解可生成二糖, 该二糖是 。
(2)综合分析试管1和2的实验结果, 可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 , 这两支试管中淀粉量不同的原因是 。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果, 说明在该实验中GA的作用是 。
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果, 说明 。
(14分)以下是有关探索酶催化作用的实验，请根据表格内容回答：
(1)上表所示为探究的实验。
(2)按上述1～4的实验步骤操作，所观察到的实验现象是，。
(3)在上述实验的基础上，若继续对试管C处理，使其温度逐渐上升至40℃，则试管C内出现的现象是；若继续对试管B处理，使其温度逐渐下降至40℃，发现试管内没有什么变化，原因是。
(4)为使实验结论更具说服力，实验设计往往采用原则。依据这一原则，指出上述表格内的一处错误并加以改正。
（每空1分，共5分）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析
（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是________________________
（2）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，经过一段时间后观察发现，培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是____________________________________。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是：
____________________________________________________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生________________，从而________________________。
（3）激素甲和乙的关系为。
（每空1分，共5分）将玉米种子在黑暗条件下萌发，切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中 12 h ，胚芽鞘向右弯曲，弯曲角度与琼脂块中生长素浓度关系如下图所示。回答下列问题：
（1）生长素的化学本质是___________________
（2）胚芽鞘能够向生长素含量较_________的一侧弯曲生长
（3）当琼脂块中生长素含量为0 mg/L时，胚芽鞘不生长，说明琼脂对胚芽鞘生长_________（有、没有）促进作用。
（4）琼脂块中的生长素浓度约为_________ mmol/L时，胚芽鞘的弯曲度最大，当1.8 mmol /L时，对其下部细胞生长起_________作用
（每空1分，共5分）下图是某湿地生态系统的碳循环图解，下列判断正确的是：
（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以___________的形式进行。
（2）写出该物质循环过程中的食物链：_____________________________，以藻类植物为食的小型浮游动物处在_____（以图中字母回答）环节。
（3）研究者观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级。假设F摄入的能量为a，其中存在于粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，若能量的传递效率在10～20％之间，则流入黑脸琵鹭的能量最多为 ___。
（4）研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度，常用的调查方法是_________。
科研人员对某湖泊能量流动情况进行了一年的研究，调查结果如下表。
请回答问题：
（1）流经该生态系统的总能量是____________kJ/m2a。
（2）第一营养级到第二营养级的能量传递效率是____________%（小数点后保留一位）。
（3）表中“被分解”部分指的是____________通过呼吸作用消耗的能量；“未利用”部分存在的形式是____________。
（4）若用能量金字塔来表示此生态系统的能量流动，则____________位于金字塔的最高层。
（5）蜣螂以牛羊的粪便为食，它所需的能量来自______________。