课外阅读。
____________
在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹(jiá jiā)在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛(shènɡ chénɡ)饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“外孙，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍(suō)着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”29岁，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。
而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻子说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应(yīnɡ yìnɡ)，非要吃不可。妻子无奈，好不容易从鱼鳃边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出来，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。打那以后，每逢吃鱼，妻子便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很难地用汤匙切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说：“妈妈，您吃鱼头。”
打那以后，我悟出了一个道理：女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。
（1）为加点字选择恰当的读音。
（2）请找出外婆吃鱼头时的句子，用“ ”画出来。
（3）妈妈、外婆和妻子喜欢吃鱼头是因为：( )
| A．鱼头特别好吃。 |
| B．鱼头虽然不好吃，但很有营养。 |
| C．想把好吃的鱼肉给孩子吃，而自己却吃不好吃的鱼头。 |
| D．说明她们很节俭。 |
（4）请你给短文写一个合适的题目。
（5）读了这个故事，你有什么感想？
阅读加油站
这些真是奇妙的桥啊！
1. 选择“真”字适当的意思。（）
A．真实 B.真诚 C.的确
2.写反义词。
巧妙——（）
3为什么说这些桥很奇妙？
阅读加油站
“滴答，滴答……”钟表店里充满着这种声音。钟表们听惯了这种声音。谁如果没有发出“滴答”声，那准是“饿坏了”没上发条，或者“生病了”走不动啦。
1.钟表发出的声音是。
2.“饿坏了”指，“生病了”指。
阅读加油站
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。如有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力最小。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
1.根据句子意思写词语。
不需要作多大的努力就能办到。（）
2.科学家能提高轮船航行速度的原因是（）
A.科学家仔细研究。
B.科学家从鲸的外形得到启示。
C.轮船船头是尖尖的。
3.“流线体”的形状是圆尖，这种形状在水中受到的最小。
4.这段话讲了是人类的“老师”。
阅读加油站
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
1.根据意思写词语。
形容连为一体上升和下降。（）
曲折延伸。（）
2.这一小节写的是课文题目中的“”。
3.用“”画出诗中的两个地名。
4.诗歌表达了作者的感情。
阅读加油站
莫高窟保存着两千多尊彩塑。有慈眉善目的菩萨，有威风凜凛的天王，还有强壮勇猛的力士。一尊卧佛长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态各异的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
1.根据意思写出词语。
(1) 形容权势显赫，令人生畏。（）
(2) 口中不停发出称赞的话语。（ )
2.文中写的这些彩塑有什么特点？
3.哪几句话直接描写这些彩塑的个性鲜明和神态各异呢？用“”画出。
4.哪句话间接描写这些彩塑的个性鲜明和神态各异呢？用“﹏﹏”画出。