把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①这样，我们可以更清楚地认识教育有哪些构成要素，这些要素之间的基本结构及运作关系怎样。
②在这种背景下，猛然冒出“教育是什么”的发问，似乎让人感到有点故弄玄虚的味道，其实不然。
③这样的了解，对一个从事教育活动的人来说，实在是必不可少的。
④在我们探讨“什么是教育”时，我们最终得到的结论，只能帮助我们在纷繁的社会现象中辨认出哪些社会活动属于“教育”活动的范畴。
⑤当我们提问“什么是教育”，并经过一番讨论形成一个结论后，似乎已经把问题解决了。
⑥当我们走近“教育”的时候，实在还有对它“深入”考察一番的必要。
| A．④⑤②⑥③① | B．⑤②④⑥①③ | C．⑥①⑤②④③ | D．②⑥③⑤④① |
下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（）
《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，________，如和我轻轻招手作别的西天的云彩，________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，________，给人以立体感。
（1）给人带来视觉上美的享受 （2）人们视觉上美的享受靠它给带来
（3）康河里倒映的是河畔的金柳 （4）河畔的金柳在康河里的倒影
（5）把每一幅画面变成了动态的画面 （6）使每一幅画变成了动态的画面
| A．（1）（3）（6） | B．（1）（4）（5） |
| C．（2）（4）（5） | D．（2）（3）（6） |
下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）
| A．因人之力而敝之因：因为 |
| B．晋军函陵军：驻军 |
| C．焉用亡郑以陪邻陪：增加 |
| D．以乱易整易：替代 |
下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
| A．惆怅星辉斑澜檐头瓦菲披荆斩棘 |
| B．叱骂天伦叙乐秋毫无犯忸怩不安 |
| C．长篙书生意气篱墙颓圮离别笙萧 |
| D．寥廓沧茫大地峥嵘岁月凄惋迷茫 |
下列加点的字的注音没有错误的一项是（）
| A．阻遏（è）颓圮（pǐ）漫溯（suò）拜谒（yè） |
| B．长篙（gāo）诡谲（jué）叱（chì）骂青荇 （xíng） |
| C．犒（kào）赏忸怩（nì）彳（chì）亍船舸（kě） |
| D．浮藻（zǎo）沉淀（diàn）河畔（pàn）游说（shuì） |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
中国画的笔墨技巧，不能完全依靠对实物的写生来获得，继承和学习前人经验对于山水画家是不可缺少的一课，师古人与师造化必须统一起来，，应思虑将生活中观察得到的感受及特征如何表现出来，从而创作出现实的艺术作品。
①在掌握了一些传统技法之后，要走到生活中去搜集素材
②也不是放大和重复在纸上写生
③从一石一树的用笔开始，慢慢积累
④然而创作并非都是临摹自然景观
⑤更要认真、仔细地观察自然
⑥日久天长，了解山川的来龙去脉、树木的穿插以及江河水口的各种处理方法
| A．④⑤②①③⑥ | B．③⑥①⑤④② | C．⑤⑥①②③④ | D．①⑥④②⑤③ |