探究靓舞台。
（1）你觉得当别人向你倾诉时，你会怎么做呢？结合本文说一说。
（2）请用自己的语言，把课文的大概情节说出来。看看谁概括的精彩。
（3）随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
另一个世界，你知道是哪里吗？还要唱歌，你认为苏珊是个什么样的人？说说你的理解。
读一读，写一写。
举头望明月，低头思故乡。
小时不识月，呼作白玉盘。
露从今夜白，月是故乡明。
月光像。
理解课文回答。
（1)这篇课文通过描写（）的壮丽景色，抒发了诗人（）的情怀。
（2）这首诗中诗人描写了那些景色、景物？
用上三个表示动作的词语，写一两句话。
读句子，用划线的词语造句。
小黄莺一醒来，就飞到枝头上欢乐地唱起了歌。
接收器一，电视信号就。
一，就。
用上下列词语中的任意三个写一段话。
漂亮知道关心功劳称赞
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