游客
题文

谦虚
大森林里有一株小小的桃树,春天开满了红色的花朵。它自以为很美丽,就得意洋洋地对竹子说:“竹哥哥,我的脸和衣裳都是红的,你看多么美丽!不像你那样脸青唇白,又高又瘦,你说是不是?”竹子摇头不理它。
桃树又对柳树说:“柳树姐姐,你怎么总是丧垂头丧气的,不能振作起精神来?你看我多么健美,不是人见人爱吗?”柳树也懒得理它。
桃树又对松树说 松伯伯 你老得手指都弯曲了 总是穿着这件绿衣裳 为什么不换一件红的呢 松树也不跟它说话
春天过去,桃树的红衣裳不见了。到了冬天,只剩下几根枯枝,那时谁都不理它,只有松伯伯摇掉头上的白雪,轻轻地对它说:“你为什么没有朋友,你知道吗?那是你在得意的时候,太不谦虚了!”
(1)写出下列词的反义词。
瘦(    ) 弯曲(     ) 谦虚(    )
(2)找出文中两个成语,再写两个表示神态的成语。
                                                       
(3)在第三自然段的 里加上标点符号。
(4)短文分别写了桃树与(                  )的谈话,从谈话中,你认为它们的态度怎样?(用文中的词语回答)
(5)这篇短文告诉我们什么道理(在正确答案后面的括号里打“√”)。
①森林里的桃树与几种植物的对话。             ( )
②桃树瞧不起几种植物。                  ( )
③不论在什么时候,对任何人都要谦虚,不要炫耀自己,瞧不起别人。( )
④桃树瞧不起柳树、竹子、松树,松树批评它太不谦虚!    ( )
(6)你读了这篇短文后一定有许多想法,请把你的想法写不了。

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相关试题

阅读乐园。
“您是中国人吧?”那少年望着我,猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露()出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
……
“这个小,可以带上飞机。”少年将()一件沉甸甸的东西送到我手里。啊!原来是一个木雕小象墩,和白天见到的一模()一样,却只有拳头大小。
(1)写出文中加点字的读音。
(2)写出近义词。
猜测——()精美——()遗憾——()
(3)少年遗感是因为:_________________________________________________________
“我”遗憾是因为:__________________________________________________________
(4)读完课文我懂得了()
A.少年真会做生意,怕“我”不买特意送到宾馆来。
B.木雕小象墩虽然是一件很小的礼物,却表达了非洲人民对中国人民的友好之情。

课外阅读。
1990年5月,联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。
活动开始了,宾馆门前升起了50多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗,但是他始终没有找到。为什么在这样大型的国际会议上,却没有中国国旗呢?梁帆立即找到会议组织者,严正要求:“一定要升起中国国旗,因为我是代表中国来的!”临到吃午饭时,会议组织者也没有把中国国旗升起来。梁帆把会议组织者拉到餐桌前,指着餐桌上的粉红色桌布,说:“( )你们找不到中国国旗,好办,我( )把桌布染红,做一面中国国旗!”梁帆的爱国精神深深地打动了会议组织者,他们马上安排人找到了一面中华人民共和国国旗,在宾馆前把它升起。梁帆的行为也受到各国与会代表的敬佩,纷纷称赞他是“合格的中华人民共和国的代表”。
(1)在文中的括号内填上恰当的关联词语。
(2)梁帆向会议的组织者提出了什么要求?
________________________________________________________________________
(3)梁帆一定要坚持升中国国旗是因为( )
A.没有升国旗他就得不到与会代表的敬佩。
B.他想得到别人的称赞。
C.他是代表中国来的,五星红旗代表我们国家的尊严。
(4)你觉得怎样做才是爱护国旗的表现?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

课外阅读。
太 阳
栽一棵棵树,太阳为我们造出一把把大伞。
挡住风沙,让地球村变成绿色家园。
栽一朵朵花,太阳为我们绣出一件件花衫。
披上盛装,让地球村变成美丽花园。
栽一棵棵小草,太阳为我们织出一张张绿毯,
铺满大地,让地球村永远是春天。
(1)在括号里填上合适的词语。
一棵棵( )一把把( )
一朵朵( )一件件( )
一张张( )一片片( )
(2)太阳能为我们地球做些什么呢?把诗中有关的句子画上“____”。
(3)在诗歌中,小作者希望地球村____________、____________、____________。

课外阅读。(13分)
天文学家把全天空的星星,按区域划分成88个星座,又按每颗星的亮度划分等级:很亮的是一等星,其次是二等星、三等星……肉眼可能看见的最暗的星是六等星。只要我们有耐心,数完一个星座,再数一个星座,并且把每个星座的星,按它们的等级分别计数,那么,不用几个夜晚就可以数遍全天空可以看见的星。天文学家仔细计数的结果,发现全天空肉眼可以看到的星,远不如一般人想象的那样多。例如,一等星约有20颗,二等星46颗,三等星134颗,四等星458颗,五等星1476颗,六等星4840颗。一等星到六等星加起来总共才6974颗,还不如一锅饭粒的数目多哩。
(1)天文学家是按什么把肉眼能看到的星分成等级的?共分成几等?(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)文中介绍星星的数目时用了________的说明方法。(3分)
A.举例子B.列数字 C.打比方
(3)文中“……”的作用是什么?( )(3分)
A.列举的省略 B.引文的省略
(4)关于全天空的星星的说法正确的一项是( )(3分)
A.肉眼数不清。
B.一等星最亮。
C.肉眼能数得清的星星一共有5974颗。

阅读短文,回答问题。

放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天也不例外。
站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》《世界旅行记》《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说:“阿姨,那本书!”
当我捧起书时,双手竟兴奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头,这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学得的知识是无价的,强烈的买书欲望终于使我从售货员那里买下了这本书。||
兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然间,天空中一个闷雷,“轰!”接着,酝酿已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似的砸向地面,敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上。
“糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来,我不由地打了一个哆嗦。
大雨滂(pāng)沱(tuó),风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“怦怦”声。我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴孩一样……||
“怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我。
“啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙(yàng),我松了一口气。我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起心爱的书,低声朗读起来。
哦!书像一叶小舟,载着我向那五光十色的文学大海驶去。||
(1)在文章中找出与下面词语意思相近的词语写在括号里。
颤抖()暴雨倾盆()
(2)联系上下文写出下列词语的意思,或者用上这些词说一句话。
①安然无恙:________________________________________
②眼花缭乱:________________________________________
③大雨滂沱:________________________________________
(3)按已用“||”划分好的段落写出各段的大意。
第一段(1~3自然段):________________________________________
第二段(4~6自然段):________________________________________
第三段(7~10自然段):________________________________________
(4)“我”站在书架前,总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思?为什么会有这种感觉?
(5)从书店回家的路上,下起大雨了,“我”是怎么做的?你从中体会到什么?

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