加一笔，变成新字。
旦( ) 牛( ) 白( ) 日( )
今( ) 月( )
按要求写句子。
1．本文描写外貌的句子：
_____________________________________________________________________
2．本文描写语言的句子：
_____________________________________________________________________
3．本文描写动作的句子：
_____________________________________________________________________
选词填空。
失望绝望希望指望盼望
想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从( )中变得坚定起来。他想，如果儿子活着的话，一定在废墟中焦急地( )着自己去救他。这位父亲非常( )能够得到更多人的帮助，但每个人的回应最终都令他感到( )。他知道，( )别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了废墟中艰难的挖掘。
根据课文内容填空。
1．不断有孩子的父母( )地赶来。看到这片废墟，他们( )并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便( )地离开了。其中( )说明了父母的难过，( )说明了他们离开的原因。
2．他满脸( )，双眼( )，衣服( )，到处都是血迹。这句话说明( )。
3．“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话在课文中出现了( )次，这样反复出现的作用是( )。
4．课文最后说这是一对“了不起的父与子”，你认为父亲的了不起在于_______________________；儿子的了不起在于_______________________。
指出下列句子的句式。
| A．疑问句； | B．反问句； | C．感叹句； | D．陈述句。 |
1．“你是不是来帮助我的?”( )
2．过路的人赶紧跑过来帮忙。( )
3．“这里有14个孩子，都活着!快来人!”( )
4．《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗?( )
在括号里填上恰当的关联词语。
( )你说过，( )发生什么，你( )会和我在一起，( )我告诉同学们不要害怕，说( )我爸爸活着( )一定会来救我，( )能救大家。