阅读下面的唐诗，然后回答问题。
谪岭南道中作
李德裕
岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥。
五月畲田收火米，三更津吏报潮鸡。不堪肠断思乡处，红槿花中越鸟啼。清人沈德潜认为第二联“一语双关”。结合诗题来看，第二联中的“毒雾”“蛇草”“沙虫”等共同喻指什么？
本诗中诗人抒发了哪些情感？请简要分析。（答出两类即可）
阅读下面诗歌，回答问题。
代赠①
唐李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
注：①即代拟的赠人之作。【原创】请结合诗句赏析诗歌中的人物形象。
【原创】“芭蕉不展丁香结”历来为人所称道，请赏析。
阅读下面诗歌，回答问题。
送韩十四江东觐省①
杜 甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
[注] ①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。请从表达技巧的角度对颈联进行赏析。
这首诗情感丰富，请结合诗句作具体分析。
【原题】结合诗歌的后两联分析诗歌表达的情感。
阅读下面诗歌，回答问题。
舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
【注】 ①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。【原创】这首诗塑造了一位怎样的主人公形象？请结合诗句简要分析。
【改编】诗歌的尾联运用什么手法？表达什么感情？
【改编】阅读下面诗歌，回答问题。
淮上喜会梁州故人
韦应物
江汉曾为客， 相逢每醉还。
浮云一别后， 流水十年间。
欢笑情如旧， 萧疏鬓已斑。
何因不归去？ 淮上有秋山。本诗颔联使用什么修辞手法？请结合诗句简要分析。
诗的标题点明“喜会”，实际上全诗包含了哪几方面的感情？