读儿歌，回答问题。
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1．文中一共写了_______种东西，分别是_______、_______、_______、_______、_______、_______。
2．找出文中描写颜色的词写下来。
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发挥想象，续写《假如》这首诗。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给失明的老爷爷画_________，
让他_________________________。
我要给贫困山区的伙伴们画_________，
让他们____________________________________。
根据课文内容，回答问题。
认真阅读课文第四、五自然段，思考：
1．窗前的气球代表了_______________________________________________。
2．同学们通过这个气球，想对科利亚说：“____________________________。”
把下面的句子补充完整。
1．树上的桃子一个比____________________。
2．___________________________________吗?
3．___________________________________吧!
仔细读课文，说说课文写了一件什么事。
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读课文，思考风娃娃为人们做了哪些事，人们喜欢风娃娃吗?
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