阅读直通车。
鲟鱼起源于1亿年前的中生代，为最古老的脊椎动物，有“活化石”之称。鲟鱼就像游牧民族，生在江河里，长在海洋中，在那里成长、发育，成熟期为9～12年。完全成熟后，再迁移到我国浅海地区进入河口，在那里栖息。中华鲟的寿命很长，可活一二百年。鱼体一般三、四米长，体重可达500千克。鲟鱼体内除有数块硬骨外，脊椎骨和颧骨全为软骨，通体无刺。它的嘴尖突，身体呈椭圆筒形。口前有触须，用来搜寻水里的食物。
2000年10月20日在长江捕获了一头已死亡的中华鲟，后经上海自然博物馆制成标本，保存在中华鲟东方养殖研究基地。
1．鲟鱼是什么样子?
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2．中华鲟的成熟期为_________年，寿命长达_________年，身体一般长_________米，体重可达_________千克。
3．“在那里成长、发育”中“那里”指的是哪里?
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4．保存在中华鲟东方养殖研究基地的中华鲟标本是怎么得到的?
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5．发挥想象，猜一猜这只被捕获的中华鲟是怎么死的。
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阅读课文节选，完成练习。
悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢?主要是因为它有着独特□美丽的外形□整座建筑洁白晶莹□像一瓣一瓣盛开的白莲□又像几叶张开的扇贝□再仔细一看□更像一组要出海远航而扬起的白帆□这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
悉尼歌剧院( )外观漂亮，( )它的内部结构科学，设备讲究。它共有四个大厅，音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧厅和电影厅。其他的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆等大小厅室就更多了，有900多间呢!舞台上的灯光都是用计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统。
1．在“□”里填上所缺的标点符号。
2．根据课文内容填空。
晶莹洁白的( )雄伟的( )
造型别致的( )独特的( )
3．在文中的括号里填上合适的关联词。
4．“为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢?”是一句____________。
5．文中画直线的句子，是一句比喻句，把___________比作___________、___________和___________，写出了悉尼歌剧院的外形___________。
6．“巧夺天工”的意思是_________________________________。文中指_________________________________
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“贡都拉”是威尼斯特有的船只。到威尼斯游览的外国人都要常常坐一坐“贡都拉”，深入到威尼斯的寻常陌巷，亲身体验一下水城景观。
“贡都拉”在水巷里缓缓前行，水巷里两侧楼房一座连着一座，( )它们都不是现代化的高楼大厦，( )都幢幢华美异常，每幢楼都有一扇扇装饰着美丽花边的门窗，几乎所有住户的阳台都用鲜花装扮起来。人们穿行其间，欣赏着眼前的美景，听着偶尔从楼中飘出来的悠扬的琴声，仰望水巷上空一线蓝天和朵朵白云，真是别有一番风味。
1．给短文加上一个题目。
2．根据短文内容填空。
一扇扇( )一幢幢( )
一朵朵( )一阵阵( )
一座座( )
3．给划线的字注音。
船只( )几乎( )琴声( )
4．在括号里填上合适的关联词。
5．用“_____”画出描写人们欣赏水城美景的句子。
阅读课文节选，完成练习。
威尼斯是举世闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相当于于街头的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像新月的样子。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。
我们在船舱里，坐在像沙发一般软软的皮垫子上看书，或是拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。
船夫的驾驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．根据意思在文中找到相应的词语，写在括号里。
(1)开动船只不受阻碍。 ( )
(2)做事慌张而没有条理。 ( )
(3)全世界有名。 ( )
2．用直线画出文中描写威尼斯小艇外形的句子。
3．文章的第三节写了_____________________，采用了先_____________，后_______________________的手法。
喜剧大师卓别林
卓别林是举世公认的喜剧大师。1914年2月28日，他在电影《阵雨之间》中创造了流浪汉夏尔洛的形象。这个流浪汉的形象特征是：头戴圆顶礼帽，足登大皮靴，手持一条竹手杖，走起路来像鸭子一样摇摇摆摆。这个形象后来成为卓别林喜剧电影的主要形象，人们一见这个形象就会哄堂大笑。卓别林的代表作有《淘金记》、《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》等，是电影史上经典性的喜剧片。
1．写出表示“笑”的词。
例：哄堂大笑
____________ ____________
2．照样子写出一个人的形象，用上加粗的词。
例：这个流浪汉头戴圆顶礼帽，足登大皮靴，手持一条竹手杖，走起路来像鸭子一样摇摇摆摆。
妹妹当上了小花童，她头戴__________，足登__________，手持__________，走起路来__________。
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阅读下文，完成练习。
这时王勃正站在窗前，凝视着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……
王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧!”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住拍案叫绝：“奇才!真是奇才!”
王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。
1．联系上下文解释词语。
(1)文思如泉：_______________________________________________
(2)笔走如飞：_______________________________________________
2．按要求填空。
(1)“落霞与孤鹜齐飞”的意思是_______________________________
(2)“秋水共长天一色”的意思是_______________________________