按照课文内容填空。
春天来了!我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她。她在( )上荡秋千，在( )尾巴上摇啊摇；她在( )、( )嘴里叫，在( )、( )枝头笑……
诗歌赏析。
乡愁
余光中
小时侯 乡愁是一枚小小的邮票
我在这头 母亲在那头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票
我在这头 新娘在那头
后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头 母亲在里头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 大陆在那头
浓浓乡愁。
乡愁
故乡的歌是
总在
故乡的面貌却是
仿佛
离别后乡愁是
永不老去
这是的一首现代诗，全诗表达了作者
之情。
佳作赏析。
春天
听！春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们微笑着走来。春风不像春天的风那么寒冷，吹到身上暖融融的。春天是巧笔的“画家”,它画的草青青的，嫩嫩的，使羊儿见了垂涎欲滴；它画的花五颜六色，鲜艳夺目，使蝴蝶流连忘返；它画的树木，高大挺拔……你看，那伶俐活泼的小燕子也来到这仙境般的世界，为这烂漫的春景添了许多生趣。春雨好像春姑娘欢笑的眼泪，下起来课没有个完。不过，春雨下久了，我们在屋里可呆不住，我们敢在雨里嬉闹。瞧，大人们有的也在雨里散步呢。农民伯伯最辛苦，他们忙着播种。春天的脚步虽然悄然而来，但我仿佛已听见了它新奇的声音，看到了它美丽的身影。
啊，春天，真美！
（1）文中从哪几方面介绍了春天的美？写一写吧。
（2）用“--------”画出文中的拟人句。
（3）文中运用了什么修辞方法？请写下来。
（4）把文中的妙词佳句抄在积累本上。（不少于3句）
（5）小练笔。你最感兴趣的是哪个季节呢？是枝繁叶茂的夏天？还是硕果累累的秋天？那及自己的小笔头，描绘一下这个多姿多彩的天地吧！
按照原文内容填空。
看！——
一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你面前 骤雨一样 是急促的鼓声 旋风一样 是飞扬的流苏乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪烁的瞳人儿 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆出 一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓
（1）多读两遍，再来加上标点。
（2）在描写安塞腰鼓的舞姿时，用了许多比喻句，如把“斜背响鼓的后生”比作，把“急促的鼓点”比作，把“飞扬的流苏”比作
，把“蹦跳的脚步”比作，把“闪烁的瞳人儿”比作
，把“强健的风姿”比作。
（3）本文大量运用排比，有句内部的排比、句与句的排比和段与段之间的排比。这段话中“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”这句话是的排比，“发狠了”、“忘情了”、“没命了”这三个句子能点到顺序吗？
（4）排比句的运用使文章气势恢宏，增强了文章感人的力量。请你来仿照文中的排比句来写一写。
（5）请你来形容一下你心目中的安塞腰鼓。
好一个的安塞腰鼓！
根据课文内容，回答问题。
（1）“用奇谋孔明借箭”，所谓“奇谋”，奇在何处？
（2）草船借箭的成功仅仅是诸葛亮一个人的功劳吗？“草船借箭”的故事，妙在一“借”字，请问：诸葛亮借助了哪些力量 ？
（3）《三国演义》中你最喜欢谁？理由何在？请你评价一下文中这几个人物。
诸葛亮：周瑜：
鲁肃：曹操：