某班班委会打算在全班范围内开展“诚信学生”评选活动。请你热情参与下列活动与探究。
（1）活动策划者设计了上面评价表。其中在评价内容一栏，他想到了表中的四个方面，但他觉得这还不够。请帮助他再设计两个评价内容。(2分)
（2）如果上表评价内容中某同学的“自我评价”“组内互评”“全班测评”都是四颗星，你觉得该同学是一个什么样的人?他具有的这一品质对他的成长有何影响?(3分)
（3）周春同学是该班的一员，他虽然评价内容中的某些方面做得不够，但他希望自己能够当选“诚信学生”，于是他鼓动组内的其他成员与他合作，完成了上表中的“自我评价”和“组内互评”部分。请从竞争与合作角度对他这种行为作简要评价。(4分)
（4）请你为本次评选活动设计一条宣传标语。(2分)
莆田市荔城区麟峰小学年轻有为女教师陈赛男，和朋友们借助网络的力量，首创莆田市“飞得更高”志愿者协会。先后创建了“飞得更高”QQ群，开通了微博、微信等，志愿者队伍由刚开始的4个人发展到现在的500多人。协会成员以苦为乐，先后开展过“中学生心理健康志愿服务”、“暑期科技文化卫生三下乡”、“保护母亲河—木兰溪”……等多种公益活动，受到全市人民的欢迎与赞赏。
（1）“飞得更高”志愿者协会成员为什么能够做到以苦为乐？
（2）列举适合中学生参与的公益活动形式（二种以上）。
（3）在实践“热心公益、服务社会”的过程中，有的同学因力量薄弱而产生动摇心理。根据课本知识，你能用哪些话对同学们进行劝勉激励？
材料一：童谣“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”
材料二：九年（8）班为庆祝2014年元旦而提前成立了一个合唱团，准备在2013年国庆假期进行初步练唱。成员甲：“我有旅游计划”、成员乙：“我要组织一场聚会”、成员丙：“我要看NBA与《终极一班》”、成员丁：“我要补睡觉”……，班长：“关爱集体、人人有责”，仍有一些人无动于衷。
（1）材料一、二从正反两个方面，共同说明了什么道理？
（2）为什么说“关爱集体、人人有责”？
（3）为避免出现材料二中所述现象，作为中学生，应如何履行关爱集体的责任？
2012年10月17日仙游县首届“感动仙游十大人物”评选揭晓，分别是：助人为乐的曾德梅、林建平，敬业奉献的刘金星、蔡秀霞，见义勇为的余志雄、杨福星，诚实守信的许国山、朱晖，孝老爱亲的陈建霞、郑玉霞。这些人物之所以能感动人间在于：岗位平凡、业绩非凡，承担责任不言代价与回报。
（1）承担责任的回报与代价分别是什么？
（2）承担责任对于人的成长来说有什么重要性？
（3）今天，在我们的周围，有许许多多像材料中的人物一样，他们这种履行社会责任，不计较代价与回报的行为对整个社会产生什么影响？
九年级学生陈可馨学习了思品第一单元后根答案。据自己实际情况，绘制了一张以“不同角色、不同责任”为主题内容的表格（见下表），准备与同学们交流分享。请根据表格内容，回答下列问题。
| 年 级 |
九年级 |
姓 名 |
陈可馨 |
| 角 色 |
责 任 |
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| 角色1：子女 |
孝敬父母，做力所能及的家务 |
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| 角色2：学生 |
遵守学校纪律，完成学习任务 |
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| 角色3：朋友 |
忠诚、互助、互谅 |
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| 角色4：公民 |
“位卑未敢忘忧国” |
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| 角色5：社会成员 |
保护环境、维护正义、热爱和平…… |
（1）陈可馨同学作为角色2，其责任来源于哪里？
（2）像陈可馨那样，“自己对自己负责”对青少年成长有什么重要意义？
（共10分）
水是生命的源泉。为构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境，浙江省作出开展“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）的重大决策部署。
某校九（5）班的学生利用课余时间，对三门县的“五水共治”情况进行调查研究，下面是他们收集到的部分资料。
资料一：
图一《栅栏旁的对峙》图二《如此洗车》
资料二：2014年1月22日，三门县城市污水处理厂二期工程正式开工建设，同时健跳、沿海工业城污水处理工程也在建设中……2014年至2016年，我县将建成高效喷、滴灌农田8000亩，对使用节水工艺、改造水循环系统设备的企业给予补助，逐步淘汰高能耗产业及落后工艺。
以下是同学们为此次调查设计的一张调查表，还有部分空缺，请同学们帮忙完成。
| 调查课题 |
《关于“推五水共治，保生命之源”状况的调查》 |
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调查时间 |
2014年4月 |
调查对象 |
政府部门的相关负责人、企业老板、百姓等 |
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调查方法 |
⑴ |
调查人员 |
九（5）班学生 |
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调查内容 |
存在的问题 （结合资料一） |
⑵ |
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| 采取的措施 （结合资料二） |
⑶ |
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⑷为了构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境，同学们能做些什么？