某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在?请利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。
第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号为1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。
第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。
1号：加2mL正常尿液；2号：加2mL葡萄糖溶液；3号：加__________。
第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL，振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有温开水的大烧杯中2 min左右。
第四步：观察并分析实验结果。
(1)l号试管现象：不出现砖红色沉淀；
(2)2号试管现象：____________________；
(3)3号试管若____________________现象，说明尿液不含葡萄糖；若出现砖红色沉淀现象，则说明_________________________。
酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下：
（1）该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于_____________。
（2）从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，还可采用__________方法获得目的基因。本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是_____。
（3）要使运载体与LTP1基因连接，首先应使用________进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为
则能与该运载体连接的LTP1基因分子末端是_____。
（4）切割完成后，采用______酶将运载体与LTP1基因连接，连接后得到的DNA分子称为________。它除了含有目的基因外，还必须有、、。
（5）此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是________________________________。
（6）除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以怎样检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？__________________________________________________。
下列图表是植物组织培养的简略表示。请据此回答：
（1）①表示 ，此过程体现了植物细胞的性，①能被培养成为④的根本原因是
（2）由①到②的过程称为，②表示
（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）
（4）若①是花药则④是 ，继续对其使用 处理可获得 体植株，该过程称为______________。
（5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是 这说明根尖细
胞
动物血液常常被选作提取DNA和提取血红蛋白的实验材料，请回答下列有关问题：
（1）提取DNA和提取血红蛋白，猪血都是适宜材料吗？为什么？；
（2） 无论是提取DNA还是提取血红蛋白，都需要先用对红细胞进行洗涤，
其目的是；
（3）电泳是分离鉴定蛋白质的常规方法。下图为几种蛋白质通过SDS－聚丙烯酰胺凝胶
电泳的图谱，据图，你认为相对分子质量最大的蛋白质是，依此推理在该样品在凝胶色谱法中最后流出的蛋白质应该是。
果汁是日常生活中的常用饮料，为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到果胶酶。请根据有关材料回答下列问题：
下面是A同学探究温度对果胶酶活性影响的实验步骤：
用搅拌器制苹果泥，适量且等量的注入到编号为1、2、3、4、5、6的6支试管中；
分别向这6支试管依次注入适量且等量的果胶酶溶液，并混合均匀；
将6支试管分别放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒温水浴保温10 min；
过滤，比较获得果汁的体积。
①上述实验中步骤有两处明显不严谨，请指出并改进
；
②有同学认为该实验缺乏对照，应补充一组果汁和蒸馏水相混合的实验，你认为有没有
必要？说明理由________。
（2）B同学探究的是35℃和45℃下果胶酶的最适用量，他在实验过程中除了温度以外还应
该控制等因素保持不变(列举两个)。下表是该同学的实验结果，请根据他
的实验结果画出曲线，并得出结论。
| 0 |
0.2% |
0.4% |
0.6% |
0.8% |
1.0% |
|
| 35℃ |
27% |
40% |
52% |
65% |
65% |
65% |
| 45℃ |
27% |
35% |
42% |
42% |
42% |
42% |
锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知含过量锈去津的固体培养基不透明。
（1）由于锈去津的 作用，在长期使用锈去津的土壤中可能含有目的菌。
（2）目的菌培养常用的接种方法有和，后者可用来
统计微生物数量。
（3）在固体培养基中，无透明带菌落利用的氮源是 ；有透明带菌落利
用的氮源是 ，据此可筛选出目的菌。
（4）下图是A～C瓶中三类细菌的最大密度柱形图，由图推断，从A瓶到C瓶液体培养
的目的是 。