假设你叫李华,自从上了高中后，发现自己不是很适应高中的学习生活，现在就目前的情况，给自己初中时最信赖的老师写一封求助信：
1.对老师的问候。
2.高中生活基本情况：
①学科比初中多
②每天作业时间3-4小时，课外活动时间很少
③睡眠时间不足，上课有时感到疲劳
④考试压力大
3.你目前遇到的最大的问题以及现在的感受
注意： 1.内容应包括以上所有信息，要有适当发挥。
2.词数: 120左右。信的开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3.参考词汇：课外活动— activities after class 压力 — pressure
Dear Mr Wang,
This is Li Hua．
All the best.
Yours truly,
Li Hua
书面表达
最近在学校的论坛上，你看到有不少同学用英语在交流听力如何突破的问题。 以下要点提示，写一篇英语网帖参与交流。内容包括：
1.掌握听力技巧和方法，多向老师和同学求助；
2.听、说相结合，多听的同时注重口语训练。
3.充分利用网络、英文电台等听力资源。
注意：
1.词数100左右。
2.可以适当展开联想。
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。下面四幅图描述了你们学校去年十二月邀请其他学校的学生参加“圣诞晚会”的过程。请根据图片的先后顺序，适当增加细节，为校刊“英语园地”写一篇短文。词数不少于60。
Last December, our school celebrated Christmas with students from our neighboring schools.
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假设你是高三（1）班的学生李华。你的英国朋友Chris八月份来北京度假，来信向你咨询如何更好地体验中国文化。请你根据以下提示回信。
1、参观景点，比如长城、颐和园等；
2、欣赏传统艺术：如京剧、中国剪纸等；
3、品尝美食，比如饺子、北京烤鸭等。
注意： 1、词数不少于50；
2、可适当增加细节，以使行文连贯；
3、开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Chris,
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Yours,
Li Hua
假如你是李华，你打算参加11月份举行的全市中学生英语演讲比赛。请你以李华的名义写一篇主题为“感恩”的演讲稿。
内容包括：
1.回顾高中阶段你周围的人是如何默默帮助你的；
2.你会成为一个懂得感恩的人吗？说说你的打算。
注意：
1.词数100左右。
2.开头已写好，不计入总词数。
Good afternoon, everyone! It’s a great honor for me to speak here.
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假设你即将参加你校主题为“Preparing Myself for College Life”的英语演讲比赛。请根据提示写一则简短的英语演讲稿。构想一下你的大学生活和你打算怎么做来适应大学生活。内容要点应包括：
1. 确定新的学习目标；
2. 学会独立生活；
3. 参加各种活动；
4. 处理好与同学的关系。
注意：1. 短文的内容要连贯、完整；
2. 字数：100 左右(开头己给出的单词不计入单词总数）。
Preparing Myself for College Life
Hello, everyone! My college life is right around the corner and I’m getting ready for it.
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That’s all. Thank you!