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天山·天池
“五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。”这迷人的风景,在我很小的时候就希望能亲眼看一看,美梦就在我五年级暑假时成真了。
八月份给我的印象是酷暑难熬,但天山却有着独特的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天般的凉爽。
一只只山羊像一颗颗美丽的“珍珠”,把清一色而又起伏跌宕的“绿地毯”打扮得分外美丽。云朵点缀着湛蓝的天空和清澈的天池,瞬间一切全部深深印入了我的脑海。难道不像它神话般的名字吗?我站在天池边,看着清澈见底的池水,呼吸着新鲜空气,让我情不自禁地沿着弯弯曲曲的小河岸去追溯天池的水源。
一路上伴着歌声,随着笑声,体验着大自然的和谐。同行的人都有这样的感觉“道狭草木长,夕露沾我衣。”因为这里空气非常湿润,晶莹剔透的露珠给天山上的每一棵植物都穿上了珍珠般的裙裳。刚开始,水流得很快,冲击在石头上,溅起一朵朵水花,这些水花犹如一个个音符,奏成悦耳的曲子,犹如一个个词汇,拼成一首首优美的诗歌。小河像一条银带在崇山峻岭中飞速奔流,像一匹骏马,在风驰电掣般奔跑,似乎速度太快,在身后留下了一道长长的影子。
我们接着向前走,真是进入了一个原始森林,参天大树,直插云霄。但它不像秦岭那样柔情似水,也不像泰山那样雄伟壮观。它威严中带着温情,形成了独有的景色,看上去那样的自然和谐。不信?看吧,那座高大挺拔的山脉,像一个威武的战士,但花革树木的美丽又把它打扮成了一个花枝招展的姑娘。
我们这一路上最忙的可以说是服睛,用“应接不暇”形容真是恰到好处,独特的风景让我看也看不完。离出发地越来越远了,流水的速度也不像刚才那样快了,就像一只温顺的小白羊在草地上轻盈地慢跑着。在河中央有一个古香古色的小亭子,我小心翼翼地走过水上的独木桥,河水微微打湿了我的裤腿,我觉得自己好像变成了一个乡村姑娘。站在亭里,远望着河流,它像是从天而降,让我情不自禁地想起了“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。迎面扑来的凉风,吹起我的头发,让我感到心旷神怡。这新鲜的空气又使我觉得全身舒服极了。
再往里走,天山越来越显出它的美丽与壮观,沿着白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像撑天的巨伞,自己有了一种飘飘欲仙的感觉。但天池水源仍是不见踪影,我们只好一边欣赏一边往回返。虽然没有实现愿望,但我曾经追寻过,仍感到心满意足。
巍峨的天山,明澈的天池,构成了一幅幅美丽的画卷,我的眼前又浮现出一处处景色:草地,森林,河水,小桥……
1.文中概括天山美景的句子是( )。
A.“五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。”
B.天山却有着特有的雪山寒气。
C.“道狭草木长,夕露沾我衣。”
2.给加线的字注音。
起伏跌宕( ) 追溯( )
晶莹剔透( ) 风驰电掣( )
应接不暇( ) 小心翼翼( )
3.多音字注音并组词。
参_______( ) 降_______( )
_______( ) _______( )
行_______( ) 重_______( )
_______( ) _______( )
4.文中巧用了多种修辞方法,你能写出下列句子用的是哪种修辞方法吗?
(1)这些水花犹如一个个音符。( )
(2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )
(3)看吧,那座高大挺拔的山脉,像一个威武的战士,但花草树木的美丽又把它打扮成了一个花枝招展的姑娘。( )
阅读短文,完成练习。
奇异的星空
无边无际的天空,原来就是一个星星的世界。月球、太阳以及我们生活着的地球,都是这个星星世界的一分子。要是你站在别的星球上看过来,地球也像其他星星一般,只是一个小亮点儿。
月球我们俗称“月亮”。它离地球最近,宇航员到月球已经多次了,发现那里到处是荒凉的“环形山”。不过,在晴朗的夜晚,当它给大地披上银辉的时候,人们面对着灿烂群星中的那一轮皎洁的明月,总是赞赏不绝。其实,月球只是反射太阳所发出的光,它本身是不会发光的。
月球比地球小,而太阳却比地球大得多了。太阳的直径有140万公里,等于190个地球合在一起那么大。由于它距离地球太远了,因此我们所看到的太阳,就和月亮的大小差不多。
从天文望远镜看去,太阳的表面是一片浩瀚的火海,那火焰像怒吼中的风暴,漫天卷扬。它的光和热射到地球上,我们称作“阳光”,是生物不可缺少的东西。
星空中跟太阳一样会发光发热的星星,多得数也数不清。有很多星星比太阳还大,只不过距离地球更远,看起来很小。这无数的星星,组成了一个美丽绚烂的星星世界。每当夜幕降临以后,它们便闪耀出光芒。红的、绿的、蓝的、黄的、白的,各种颜色交织在一起,好像彩色的珍珠,布满夜色朦胧的天空。即使到了月朗星稀的夜晚,斑斑星空也显得妩媚动人。
这布满星星的天空,太奇异了!在那些星星上面,有没有空气,有没有生物存在等,都是现在太空科学家正在探索的问题。小朋友,你希望有一天乘着太空船,到星群中去旅行吗?
(1)短文主要介绍了__________________________。
(2)“交相辉映”指各种颜色、光亮互相映照,下面哪项含有这种意思?( )
A. 各种颜色交织在一起。
B. 它的光和热射到地球上。
C. 灿灿群星中的那一轮皎洁的明月。
D. 这无数星星组成了一个美丽灿烂的星星世界。
(3)文中哪些语句写出了星空的美丽灿烂?找到并用“”画出来。
(4)第3自然段主要介绍了____________________________。
(5)短文介绍月球、太阳、地球是为了( )。
A. 举例说明无边无际的天空,原来就是一个星星的世界。
B. 说明月球、太阳、地球是星空中最大的星星。
C. 说明保护地球的重要。
D. 月球、太阳、地球之间的关系。
根据课文内容填空。
(1)“功夫不负有心人”是什么意思?从哪里可以看出“功夫不负有心人”?
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(2)“怎么会有这种情况呢?”“怎么北天的流星反而多呢?”从这两个问句可以看出作者是个怎样的人?
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读课文,想想为了探索奥秘,“我”做了哪些事?“我”成功的原因是什么?
阅读思考。
假如我是小鸟
假如我是小鸟,我要飞到大海上空,去探索大海的秘密,去探望传说中大海的七个女儿,还要去处置陷害小公主的那个巫婆。
假如我是小鸟,我要飞向天空,去自由自在地翱翔;飞向九重天,去抚摸洁白无瑕的云彩,去呼吸没有受过任何污染的空气。我还要在天空中跳优美的芭蕾舞和天鹅舞呢!如果你说没有任何伴奏,那你就大错特错了,风儿那“呼呼”的响声就是最好的伴奏;如果你说没有任何观众,那你也说错了,云彩和空气就是我最好的观众。
假如我是小鸟,我要飞向月球,感受一下不用翅膀也能飞翔的感觉,还要在月球的表面踩几个小脚印,然后在旁边写上:“月球——我未来的家园”来作为我永久的纪念。
(1)文中的“我”假如是只小鸟,要飞到哪些地方呢?
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(2)如果你也是小鸟,你将要做哪些事情呢?请写下来。
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(3)读完短文,让你最感兴趣的问题是什么呢?写出自己的想法吧。
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评一评。
将《为成长鼓掌》这首诗读给父母或同学听,请他们评一评。
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