拓展阅读。
小熊与蜜糖
熊妈妈还来不及向自己的孩子交代应注意些什么，它那好动的儿子就忘了妈妈要它待在家里的嘱咐，蹦蹦跳跳地径直跑进森林。这里多开阔呀，各种从没闻到过的清香扑鼻而来!又挤又闷、空气不新鲜的熊洞就显得太憋气、太污浊了。小熊忘情地追逐纷飞的彩蝶，追着追着追到一个树洞，在洞口就闻到一股勾魂的甜香，这甜香诱惑得它鼻孔痒痒的。
小家伙走到洞口细瞧细看，发现里头蜜蜂多得数不清。一些蜜蜂嗡嗡地在周围飞转，像忠实的哨兵威严地保卫着自己的家园；一些蜜蜂带了花蜜回来，钻进洞里，不一会儿又从洞里钻出来，飞进森林。
好奇的小熊被这一切给迷住了，它再也抵挡不住这醉心的诱惑。它迫不及待地要弄明白这树里究竟发生了什么，有什么名堂。它先是伸进爪子去抠，很快它摸到热乎乎、黏糊糊的东西。爪子缩出来一看，上头粘的竟是蜜!
小熊还没舔着自己的爪子呢，还没来得及甜得眯起双眼呢，狂怒的蜂群已经向它猛袭而来。那蜂群如黑云一般，直扑它的鼻子、耳朵、嘴……小熊受不了这难忍的疼痛，嗷嗷直叫，两只前爪频频拍打蜜蜂，拼命进行自卫。
小熊忘了害怕，飞跑着回了家。被蜇得满鼻满耳肿痛的小熊，眼泪汪汪地跑到自己的妈妈面前。熊妈妈照例责备了它一通，然后用冰凉的泉水淋洗它的痛处。
从此以后，小熊深深地明白了一个道理，这就是：甜蜜得用痛苦的付出去换取。
1．照样子写词语。
热乎乎：___________ ___________ ___________ ___________ ___________
蹦蹦跳跳：___________ ___________ ___________ ___________ ___________
2．按要求写词语。
(1)近义词：嘱咐——( ) 忠实——( ) 诱惑——( )
(2)反义词：污浊——( ) 凶残——( ) 冰凉——( )
3．照样子写句子。
(1)一些蜜蜂嗡嗡地在周围飞转，像忠实的哨兵威严地保卫着自己的家园。
_______________________ ,像_______________________________________。
(2)那蜂群如黑云一般，直扑它的鼻子、耳朵、嘴……
_____________如______________________，______________________________。
4．这篇文章主要写了什么内容?
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5．对“甜蜜得用痛苦的付出去换取”这句话理解不正确的是( )。
| A．不经历风雨，怎能见彩虹 | B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 |
| C．天下没有免费的午餐 | D．少壮不努力，老大徒伤悲 |
读短文，回答问题。
小树林
的小河，怀抱着的小树林。
田野上，再没有比它更绿的枝叶，再没有比它更红的草莓，再没有比它更美的杜鹃，再没有比它更会唱歌的百灵了……
迷人的小树林啊!
风，也爱在树枝上荡秋千；蝉也爱在那儿练嗓子；的光斑爱在树下嬉戏；连那条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了……
这神奇的小树林，你去过吗?
(1)在括号内填上合适的词语。
( )的光斑 ()的树林 ( )的小河
(2)根据短文内容，在空白处给短文配上一幅合适的图画。
(3)你喜欢文中的小树林吗?为什么?
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读一读，想一想。
丁——电灯——盯着——钉子——叮叮当
想明白了，你就会觉得汉字很好学。
下面是用这组字编的儿歌，你会读了吗?
小丁丁，开电灯，拿起锤子修板凳。
眼睛盯着钉，锤子敲不停，叮叮当，
叮叮当，妈妈夸我爱劳动。
读一读，做一做。
三袋麦子
快过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
小猪把麦子磨成面粉，做成了各种各样自己喜爱吃的食品。
小牛把麦子保存起来，把家里的草料和杂粮都吃完后，才慢慢地吃。
小猴呢，他觉得这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。第二年，小猴家的粮仓里堆满了麦子，还送了一些给土地爷爷呢!
(1)土地爷爷给____________、____________和____________各送了____________。
(2)它们收到礼物后，都是怎么做的?用自己的话写一写。
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(3)你觉得谁做得好?为什么?
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阅读诗歌，背一背。
我要自己走
妈妈，妈妈，你快撒手，
我要自己走。
你看小燕子能飞，
小兔子能跳，
小狗能跑，
小鱼能游，
我为什么不能自己走?
妈妈，妈妈，你快撒手。
从这首儿歌中你懂得了什么,道理呢?把你的想法和伙伴们交流交流，然后写一写吧!
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阅读短文，回答问题。
我长大啦
问路的叔叔，不知道我的名字，叫我“小朋友”。
扫垃圾的阿姨，不知道我的名字，叫我“红领巾”。
上公交车的老奶奶，不知道我的名字，叫我“好孩子”。
推车上坡的老大爷，不知道我的名字，叫我“小雷锋”。
人们都不知道我的姓名，但是，大家都记住了我的笑容。
(1)儿歌中的“我"有哪些名字?用“______”在文中画出来。
(2)想一想，上公交车的老奶奶为什么叫我“好孩子”?
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(3)你喜欢我吗?为什么?
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