课内阅读。
1．我喜欢的是( )。桂花树的样子( )，不像梅树那样( )。不开花时，只见到( )；开花时，仔细地在树丛里( )，才能看到( )。可是( )，太迷人了。
2．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
你从母亲的话中体会到了什么?
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14个同学都从地震的废墟中救出来了，这些同学的父母会对阿曼达父子说些什么?请你写一写。
习作。(25分)
通过这一单元的学习，我们从不同的角度感受到了父母对我们的深情，这种人间真情在我们身边无处不在。比如父子情、兄弟情、朋友情……正是有了这些人间真情，我们才能健康快乐地成长，这次习作就请同学们写写这些人间真情，注意要把事件写清楚，写具体。
习作展示。(请另附纸)
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱。联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？题目自拟，字数不少于400字。
习作(30％)。
题目：二十年后相会在母校
要求：假如二十年后，同学们相会在母校，你、我、他将会变成什么样？母校到底有什么变化？老同学相聚的情景又是什么样呢？请你大胆发挥你的想象力，例习作内容富有创造性，新奇而有趣。注意把内容写具体，把句子写通顺。
作文。
仔细观察在严寒季节里不畏严寒辛勤工作的人们，了解他们的工作情况，
然后以“严寒里的×××”为题写一篇记叙文。“×××”可以是清洁工、交通警察、汽车司机等。
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