拓展阅读。
继续往前走,我眼前一亮。啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅美丽。湖水( ),像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水青绿,又好似一块无瑕的翡翠。湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着一颗( )的珍珠,群山上的青松好像是卫护托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带,与群山相连,微风吹过,湖水泛起鱼鳞似的花纹,一闪一闪的。阳光照在上面,万点金光,( )。湖水映照着怪石丛林,鸟语花香。苍松挺立的群山环绕着赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山、山环水,一片湖光山色,真是( )。
1.从下列词语中选择恰当的填入文中的括号内,再依次写在横线上。
美不胜收 清澈见底 光彩照人 灿烂夺目
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
2.作者写福海公园的美,首先写了湖水的三个特点:( )、( )、( );接着写了映在湖水中的像蓝纱巾的( ),像点点花纹的( )、( )、( )、( );然后写了湖周围的( ),湖中小岛像( );最后写了阳光照在水面的景色,通过描写这些景物,抒发了作者( )。
3.用“像……像……又似……”写句话。
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读一读,选一选。
秋月白
秋月白,晚霞红。雨中山果落,灯下草虫鸣。
(1)这首诗写的是()季。
①春②夏 ③秋
(2)这首诗写到的景物有。(多选)
①月亮 ②晚霞 ③小鸟 ④山果 ⑤草虫
(3)读了这首诗,你有什么感受?
开心阅读。
我长高了
鞋子小了,
裤子短了,
妈妈说我长高了,
全家拍手笑了。
腿长大了,
人长高了,
明天我上学,
不让妈妈送了。
(1)这首儿歌有句话。
(2)用“因为……所以……”的句式来回答。
①全家为什么拍手笑了?
②明天“我”上学,为什么不要妈妈送了?
③现在你已经是一名小学生了,和在幼儿园相比,你都有哪些进步?
课外阅读
淘气的气球
今天,小白兔白白到街上买了一个大气球。回家的路上突然一阵大风刮来,把白白的气球吹走了。它伤心地哭了起来。
正在这时,一只小鸟飞到白白的身旁说:“白白,你怎么了?”“我的气球被风吹到天上去了。”小鸟说:“我帮你把气球找回来。”说完,小鸟就向空中飞去。
小鸟越飞越高。不一会儿,小鸟就用嘴把气球给叼住了。小鸟衔着气球飞到白白的身边,白白接过气球高兴地说:“谢谢你,小鸟!”
阅读练习。
(1)填空。
一()气球一()小鸟一()小路
(2)加标点。
(1)白白你怎么了
(2)说完小鸟就向空中飞去
(3)白白的气球怎么了?小鸟怎么帮他的?
课内阅读
我想知道
我想知道,哪里是云儿的家,
为什么不管在什么地方都能看到它?
我想知道,鸟儿的力量有多大,
为什么凭着一双翅膀,就能追赶云霞?
我想知道,太阳妈妈用了怎样奇妙的办法,
为什么在同样的阳光下,会开出五颜六色的鲜花?
(1)文中的小朋友都想知道些什么?在文中用“”画出来。
(2)填一填。
我想知道,草地,为什么,都可以。
(3)课文中小作者想知道那么多的问题,你想知道什么?写一写。
开心阅读。
太阳
春天,
太阳像一位温柔的母亲,
送给我们温暖的阳光。
夏天,
太阳像一个调皮的小孩子,
向我们喷射热浪。
秋天,
太阳像一位慈爱的老人,
与我们促膝谈心。
冬天,
太阳又像一位淘气的宝宝,
跟我们捉迷藏。
(1)为什么说春天的太阳像一位温柔的母亲?
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(2)选一选。
(a)夏天太阳像()。
①一个调皮的小孩子②一位慈爱的老人③一位淘气的宝宝
(b)()太阳像一位慈爱的老人。
①夏天②秋天③冬天
(3)你喜欢哪个季节的太阳?为什么?
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