按课文内容填空。
“我”最先接触的读物是 ，接着“我”看到了真正的 ，再后来 成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引“我”的，是 。醉心书籍，让“我”懂得了作文首先要 ， 还要 。
阅读下文，完成练习。
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的xiōng pú( )和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面被震得chàn dòng( )起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“咯吱——”，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰kū long( )。有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”
1．把文中拼音改成汉字写在括号里。
2．“别的天鹅似乎怔住了”一句中，“怔住”的意思是_____________；它们怔住的原因是_______________________________________。
3．把句子补充完整。
(1)别的天鹅怔住了，它们呆呆得站在那里，瞧着这位“破冰勇士”，心想：_______________________________________。
(2)冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，其他天鹅见了，它们心想：__________________________，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。
尼亚加拉瀑布
尼亚加拉瀑布位于加拿大与美国的交界处的尼亚加拉河上，河中的高特岛把瀑布分隔成两部分，较大的部分是霍斯舒瀑布，靠近加拿大一侧，高56米，长约670米；较小的为亚美利加瀑布，接邻美国一侧，高58米，宽320米。
尼亚加拉瀑布及由它冲出来的尼亚加拉峡谷的形成有着特殊的地质条件，其中页岩的不断被水流冲刷，使得瀑布在1842年至1905年间平均每年向上游方向移动170厘米。美国和加拿大两国政府为保护瀑布，曾耗巨资修建了一些控制工程，使瀑布对岩石的侵蚀有所减小。
1．在括号里填上合适的词。
保护( )耗费( )侵蚀( )
2．在理解正确的句子后的括号里打“√”。
(1)尼亚加拉瀑布位于美国与墨西哥的交界处的尼亚加拉河上。( )
(2)河中的高特岛把瀑布分隔成两部分，较大的部分是亚美利加瀑布；较小的为霍斯舒瀑布。( )
(3)尼亚加拉瀑布及由它冲出来的尼亚加拉峡谷的形成有着特殊的地质条件。( )
3．用自己的话，向大家介绍你所了解的“尼亚加拉瀑布”。
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动物的感情世界
哺乳动物的感情世界要比昆虫和处于更低进化阶段的鱼类丰富和鲜明得多。例如大象在表达高兴的心情时，会不停地跺脚。当两头大象意外相逢的时候，它们便相互朝对方飞奔而去。在汇合之后，它们会把头高高扬起，让长长的大鼻子相互缠在一起，互相抵碰长牙，两只大耳朵扇动不止，与此同时，它们不停地跺脚和嘶叫。它们这样来表达再次见面的高兴。
动物也有悲伤的时候。如果一对灰雁夫妻中有一只不幸死亡，那么还活着的另一只会受到沉重的打击。这只可怜的“未亡雁”会伤心欲绝。它会变得消沉，无精打采，整日耷拉着脑袋，两眼呆呆地出神，沉湎于过去的美好时光不能自拔。它们像人一样懂得悲伤和痛苦。
1．把下列意思相反的词语连起来。
丰富有幸
悲伤轻巧
沉重快乐
不幸贫乏
2．用“”画出描写大象高兴的句子。
3．大象高兴时，会做哪些动作表示?先在文中圈出表示动作的词，再写在下面的横线上。
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4．如果一对灰雁夫妻中有一只不幸死亡，那么还活着的另一只会受到沉重的打击。这只可怜的“未亡雁”会有哪些不同寻常的表现?用“______”画出有关句子，读一读。
森林王国消失以后
森林王国就这样消失得无影无踪了——
一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。
妖魔鬼怪气坏了。
雨妖来了，大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变得一片嫩绿。
热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。
风怪来了，它呼啸着，吼叫着——但是，树木就像挑战生命极限似的，更加挺拔了!
沙鬼沮丧地呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。
小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。
1．积累短文中的四字词语。
__________ __________ __________ __________
2．写出与下面词语意思相近的词。
肥沃——( )动听——( )
充足——( )富饶——( )
3．通过阅读短文，你有什么感受?
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阅读课文片段，并回答问题。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1．“喘气”的意思是_________________，通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是说明___________，在文中是___________的写法。
2．说说下面句子的含义。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
“靠斧头得到的一切”指：_________________________________。句子的含义：_________________________________。
3．读了课文，我心中有很多话想说。
我想对小村庄的人们说：__________________________________
我想对自己和我的朋友说：________________________________