窃 读 记(节选)
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
（1）读一读，按顺序排列作者细微的心理变化。(4分)
狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心
(暗喜)→( )→( )→( )→( )
（2）作者善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。请用“·”标出这段话中一系列动词并写在下面。想想这些动词表现了“我”怎样的感情？(4分)
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（3）用“____”画出最能体现“我”对书如饥似渴的词语。(2分)
看拼音，写词语。
填空。
1．《菊》一文，从香味、形状、颜色和种类、品行等方面介绍菊花。“其瓣如丝”写出了。文中描写“菊”颜色和种类的句子是。
2．《莲》一文，先介绍莲的别名，再写莲生长的时节，最后写莲的叶、茎和果实。文中描写“莲”生长时节的句子是。“其叶，大者如盘，小者如钱”形象地写出了。
读句子，解释划线字的意思。
1．菊花盛开，清香四溢。( )
2．其瓣如丝、如爪。( )( )
3．其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。( )
4．性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。( )( )( )
5．莲花，亦曰荷花。( )( )
6．其叶，大者如盘，小者如钱。( )( )
7．其实曰莲子。( )
8．藕与莲子，皆可食也。( )
多音字组词。
将 jàng( )盛 shèng( )
xiáng( )chéng( )
根据课文内容填空。
1．“七连六班的五个战士”被后人称为。他们一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山，是为了。他们拖住敌人，是为了。
2．五个战士痛击敌人各有特点：马宝玉；葛振林；宋学义 ；胡德林和胡福才。由此充分表现出他们对敌人的和作战的。