游客
题文

快乐阅读 快乐生活(11分)
读书,兴趣很重要。我真正发自内心的读书兴趣,应该追溯到1980年代初期。那个时候,整个社会,读书学习的风气,特别浓厚。我是幸运的,也是幸福的。我赶上了改革开放的时代,读书学习的时代。
读书,是多么好的事情啊!可是现在,并不是所有的人都这么认为。“读书有什么用?”“现在都忙挣钱了,谁还有时间看书?”有人这么说。我感到,读书不仅仅是个人的事情,而且是关系到国家和民族前途的大事情。我想说的是,读书人,自古就有兼济天下的胸怀。把自己的读书体会、读书感悟,拿出来与其他人交流分享,营造读书氛围,倡导全民阅读,是一件很有意义的事情。
古人云:“良田不耕长荒草,人不读书子孙愚。”还说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”古人的话不能全信,但也不是没有道理。我们敬爱的周恩来总理说:“为中华民族之崛起而读书。”这是一种怎样的胸襟、感情和决心啊!中华民族勤劳而富有创造精神,创造了灿烂的五千年的文化。耕读传家一直是我们的光荣传统和生活理念,崇尚读书、倡导读书也一直是我们所追求的、所积极实践的。无论是从国家、民族的角度,还是从个人的角度、个人的体会,我都觉得应该读书,读好书,做个有利于社会、有利于他人的文化人。
柳斌杰先生说:“我很早就养成了读书的习惯。”“我过去一年至少看200本书。现在大概也是。”我觉得现在,尽管人们比较忙,但是只要你想读书,就一定能够挤出时间来。读书要趁早,书到用时方恨少,所以一定要早点读书,能多读尽量多读。实在不能多读,也不要太勉强。我的态度是,快乐读书,快乐生活。不读则已,要读就要认真地读,快乐地读。读书不要把人搞得痛苦不堪,难以忍受,要是那样不如不读。
忙里偷闲,多读,勤读,快乐地读,读经典,读传记,读课本,读报刊,日积月累,在不知不觉中便有了变化,有了提高。腹有诗书气自华,这是很好、很快乐、很自豪的。读书不必讲究新旧,只要是好书,都可以拿来看;也不必讲究形式,只要读着舒服、读着惬意、读着高兴,怎么读都可以。让我们快乐阅读,快乐生活,尽情享受读书和生活的无限美好。
(1)“溯”字我们不认识,应该使用       查字法,先查       ,再查       。在字典里“溯”有以下解释:①逆着水流的方向走;②往上推求或回想。在“追溯”中应该选择第     种解释。(2分)
(2)联系上下文理解词语。(4分)
①胸襟——                          ②崇尚——                           
(3)请你写出两句关于读书的名言。(2分)
                                                                      
(4)读了短文,你觉得作者倡导我们要怎样读书?(3分)
                                                                       

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 散文 名言警句
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相关试题

阅读短文,完成练习。
买快乐
从前,有个财主,他年纪轻轻,就继承了父母留下的许多财产,财主整天吃香的,( )甜的,( )着绫罗绸缎,( )着鸟笼,( )着小狗……这种生活,财主越过越腻,很不快乐。
有一天,财主背上钱袋,出门去买快乐。财主逢人便问:“喂,你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他,认为他是个傻子。财主走了许多地方,都没有买着快乐。这天,他正走着,见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下,那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”农民说:“当然可以,你跟我来。”
农民领着财主走进麦田,说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄,午饭时分,财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时,一阵凉风扑来,财主不由叫到:“真快乐呀!”
农民又递给财主一碗稀饭,财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了,他叫道:“我买到快乐了!”
(1)选择恰当的字,填在文中的括号里。
穿牵喝提
(2)在文中找出下列词语的近义词。
讥讽——()欢快——()使劲——()
(3)财主不快乐的原因是( )(填上恰当的序号)
①他吃不饱穿不暖。
②没有人跟他玩。
③他不劳而获,生活没有意义。
(4)财主最后在谁那里买到了快乐?请用“—”划出财主帮农民干活的句子。
(5)财主通过帮农民干活?他终于明白了什么道理?
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(6)你认为什么才是真正的快乐?
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阅读短文,完成后面的练习。
大自然有迷人的四季,()的春天,()的夏天,()的秋天,()的冬天。不过,我最喜欢的还是春天。
春天的风是柔和的。她像慈母的手,轻轻抚摸大地,小草被春风吹得翩翩起舞,好看极了。小动物也被春风吹得浑身舒服,春风还吹乐了山间的小溪,“哗、哗、哗……”,小溪唱着欢快的歌不停地向前奔跑。
春天的雨是温暖的。亮晶晶的雨丝又好像姑娘拨动的琴弦,春风是姑娘轻柔的手指弹出的一首首动人的歌曲。看,路边的野花,因为有了春雨展露出初春的绚丽。田间的小草,因为有了春雨萌发出初春的新绿,向人们展示初春的生机和活力。
春天的田野是充满希望的。田间路旁绿水奔流,柔嫩的柳树挥动着绿的手臂,飘下团团柳絮。几只燕子在田间地头呼朋唤友,时而箭似地贴着绿油油的庄稼地向前掠去,时而飞起停在电线杆上。
好一派五彩缤纷的春色啊!我爱大自然,更爱这万紫千红的春天。
(1)请选择下面的词语恰当地填入文中的()里。
花繁叶茂桃红柳绿松青雪白稻香菊开
(2)读短文填空。
①这篇短文共个自然段,我发现全文是围绕第自然段的意思来写的。
②大自然有迷人的四季,读了短文,我知道作者最喜欢。作者通过具体写春天的风、、表达对春天的热爱之情。
(3)短文中哪个句子你最喜欢?请抄写一个你最喜欢的优美的语句在下面。


(4)你最喜欢哪个季节?为什么?

再读课文《翠鸟》片段,完成练习。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆(ɡānɡǎn )上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐(hē hè)色的衬(chèn chùn)衫(sān shān)。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
(1)给文中加点字选择正确的读音,在下面画上“——”。
(2)认真读这段话,然后填空。
这段话共有句,其中第二至五句写的是
这段话主要讲的是
这段话中,“鲜艳”一词的意思是
(3)用“~~~~”线画出文中一个比喻句。
(4)照样子填空。

课外阅读,回答问题。

雷阵雨过后,两只蚂蚁从树缝中爬了出来。它们呼吸着清新的空气,沐浴着温暖的阳光,欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更清了,草更绿了,花更艳了,大自然中的一切显得更加迷人了。
忽然,一阵大风吹来,不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来,正掉在树下的大水坑里。
第一只蚂蚁吓得动也不敢动,僵直地伸着它的足和触角,连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢往下沉。它想:“我不行了,我完了……”
第二只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧,但是它想:“我怎么能这样死去呢?哪怕只有百分之一的生存希望,我也要尽百分之百的努力!如果不与困难抗争,就只有死路一条!”于是,它拼命地挣扎着,用尽全身的力气蹬着,划着,果然,又有了一线生机,真是绝处逢生!
第二天清晨,只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳。
(1)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。我能行!
(2)我能从文中给下列词语找出近义词。
新鲜—()暖和—()观赏—()惧怕—()
(3)我能联系上下文解释下面这个词语。
绝处逢生:
(4)两只蚂蚁掉到水坑里,最后谁活下来了?为什么?

(5)读了短文后,你懂得了什么道理?请写下来。

阅读课文片段,回答问题。(1+4+1+3=9分)
A:母亲欠她儿子彼得如下款项:B: 彼得欠她的母亲如下款项:
取回生活用品 20芬尼为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼
把挂号件送往邮局 10芬尼为他十年中的吃喝 0芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼为在他生病时的护理 0芬尼
彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计: 60 芬尼。共计: 0芬尼。
(1)这个片段的课文题目叫《》。
(2)填空。
A账单是()给()开的,开这份账单是为了:
B账单是()给()开的,开这份账单是为了:
(3)从彼得的帐单(A)中,你看出他是一个的孩子。
(4)你觉得小孩子帮父母干活应不应该索取酬劳呢?说说你的理由。

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