诗歌赏析。乡愁余光中小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／-优题课

阅读下面两首古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎：京有感
陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
(1)解释词语。
摩：___________________遗民：___________________
滨：___________________等闲：___________________
(2)给带线的字选择正确的解释。(填序号)
①尽：a．全部用出 b．全，所有的 c．完 d．达到极端
遗民泪尽相尘里( )人尽其才( )
尽人皆知( )尽善尽美( )
②胜：a．美好的 b．胜利 c．比另一个优越 d．打败
胜日寻芳泗水滨( )取胜( )
日出江花红胜火( )以少胜多( )
(3)“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了___________手法，我们从《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，体会到__________________________________。
(4)从《春日》一诗中我们感受到______________________________________。

阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
1．理解下列诗句的意思。
(1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
__________________________________________________________
(2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?
__________________________________________________________
2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________
3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
送友人
(唐)李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤篷万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1．本诗中写景的句子是______________________________
2．本诗中写情的句子是______________________________
3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。
__________________________________________________________
4．本诗表达了作者什么样的思想感情?
__________________________________________________________

阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
________________，
1．将诗句补充完整。
2．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
3．通过这首诗你明白了一个什么道理?
________________________________________________________
________________________________________________________
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
_______________，
_______________。
4．将诗句补充完整。
5．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6．这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
(二)课外阅读。
朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望那遥远的天际□彩云在不断地变化□一会儿好像红苹果□一会儿又好像紫葡萄□一会儿仿佛又变成蓝宝石□珍珠□彩玉□瑰丽无比的朝霞□真是变化莫测□
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽!
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美．景，不由喃喃自语：“大自然啊，你多么美!”
1．从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
( )→( )→( )→( )
2．在第2自然段的方框处填上标点。
3．本文按________顺序，描绘了清晨的美景。
4．读了短文后，你觉得日出时的景色美在哪里?
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读诗歌，完成练习。
比方说太阳系中的水星，
它哪有水珠一颗。
热得石头都冒烟，
铅、铝全熔成湖泊。
把水星叫做火星，
岂不更加适合?
(1)把水星叫做火星，岂不更加适合?(改成陈述句)
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(2)画线的句子告诉我们(水星上有水水星一滴水也没有)。
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(3)这段话是说为水星正名是因为__________________________________

阅读诗歌，完成练习。
送给盲婆婆的蝈蝈
乐呵呵地捉回了
一只绿色的蝈蝈，
喜滋滋地送给了
邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈。
在我上学的时候，
歌声会领您走进田野，
看到小溪流淌的清波。
歌声会把您带回童年，
想起往日难忘的快乐。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈，
您听，它唱得多好，
就让它替我给您唱歌。
咯咯，咯咯，咯咯……
(1)照样子，写词语。
乐呵呵 ___________ ___________ ___________
蝈蝈：咯咯 _______：_______ _______：_______ _______：_______
(2)“我”送盲婆婆蝈蝈的目的是_______________________________________
(3)“我”明明知道是盲婆婆，为什么说“歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波”?盲婆婆能看得见吗?
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(4)想一想，“我”不上学的时候，会怎样陪盲婆婆?
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(5)读了诗歌，你受到了什么启发?
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