I.下面是以洋葱为实验材料做实验得到的实验现象或结果，请据图回答：
（1）图1是利用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行的质壁分离实验现象，实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，那么图中a、c两处的颜色分别是 、 ，对原生质层的描述是 ______________________________________。
（2）图2是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条，由该结果可知洋葱管状叶中_________。
| A．色素的种类 |
| B．不同色素在层析液中溶解度的相对大小 |
| C．不同色素的相对含量 |
| D．各种色素的颜色 |
（3）可以用洋葱进行过氧化氢分解的实验吗？ 。原因是 。
II.某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验。相应的实验结果如下图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行，实验3其他条件适宜），请分析回答：
（1）实验1，2，3中的自变量分别为 、 、 。
（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会 （填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，be段O2产生速率不再增大的原因最可能是 。
（3）实验1若温度升高到10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将 （填“增大”或“减小”）：加Fe3＋的催化反应曲线斜率将 （填“增大”或“减小”）。
（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为 ，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是 。
某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如图所示的两幅图。其中甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线；乙图表示单位面积的羊群放牧量与生产者的净生产量的关系，图中的虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量，请看图分析并回答下列问题。
（1）草原生态系统与森林生态系统相比较，其自动调节能力相对较小，原因是。
（2）甲图中，最能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的曲线段是。
（3）研究者发现，适当放牧可刺激牧草分蘖，促进牧草生长，该草原的最适放牧量应为乙图中点所对应的放牧量。为什么?。
（4）乙图中的点所对应的放牧量为保护该草原的最大控制放牧量。
（5）如果该草原生态系统的放牧量长期在G点以上，会造成怎样的后果？
。
（6）请列举两点合理利用和保护草原生态系统应采取的措施：
。
如图虚线方框内表示一个生态系统。箭头表示该生态系统能量流动方向。请据图回答：
(1)图中A代表生态系统成分中的_ 。
(2)用图中字母表示出该生态系统的一条食物链：。
人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。右图为人口自动调控图（注：环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量）。请据图回答下列问题：
⑴在自然界中，人口数量不可能无限增长，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵由图可以看出，当人口数量＿＿＿＿时，人类生存的环境阻力将随之＿＿＿＿；
⑶长期以来，我国人口的出生率一直高于死亡率，人口增长过快，因此控制我国人口的关键是控制人口的＿＿＿＿，我国采取控制人口增长的政策是＿＿＿＿。
⑷若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。参照该法，据所学知识，写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
回答下列有关生态学的问题：
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⑴研究人员将Sl与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1与T2条件下，测得种群数量变化如下图中A、B所示。
①Sl种群与S2种群的关系是＿＿＿。
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，Sl种群数量随时间的变化如右图。S2种群数量变化将会怎样？试在右图的坐标中表示出来。
⑵科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图所示。分析图示回答问题。
①在＿＿点时，种群增长率最大；在＿＿点时，表示种群的环境所允许的最大值（K值）
②该图所示的原理在生物捕捞中的指导意义是：＿＿＿＿＿。
某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。右图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答：
⑴下图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是＿＿＿＿。
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⑵t2时期后，种群数量＿＿＿＿，其主要原因是＿＿＿＿和＿＿＿＿。
⑶在t1时该种群的年龄组成可能为＿＿＿＿型。
⑷若在t2时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在＿＿＿＿水平，因为此时＿＿＿＿。
⑸如果这条河流受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响；如果出现恶性污染事件，则会导致绝大多数水生动、植物死亡，河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因。＿＿＿＿。