如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，要放到与A的像重合的位置上．
(1)该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系．
(2)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，是为了能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定 ，用玻璃成像的清晰度比日常使用的平面镜 （选填“好一些”或“差一些”）．
(3)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能是 ．
(4)解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
(5)实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一块光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）呈现出蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像．
探究光的折射规律如图所示。
（1）当光从空气中斜射入水中，折射角入射角。
（2）当入射光线垂直于水面入射时，折射角度。
（3）在某次实验中，一束光线斜射入水面并与水面成
，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为，折射角为。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）。
（3）小车通过上半段路程的平均速度为m/s，小车通过
下半段路程的平均速度为m/s，全程的平均速度是m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后
才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏（填“大、小”）。
在平面镜成像实验中，如右图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的下面，再取两支等长的蜡烛A和B分别放在玻璃板前后的直尺上。点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了。
（1）由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A）、玻璃板到像（即蜡烛B）的距离分别是u和v，得到的结果是vu（选填“＞”“＝”或“＜”）。
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系。
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，光屏上（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，由此可知平面镜所成的像是。
测量地图上一段铁路长度应选用器材是（）
| A．刻度尺和三角板 | B．刻度尺和细线 | C．刻度尺和量角器 | D．刻度尺和圆规 |
（A）如图所示，用抽气机抽取钟罩内的空气的过程中，听到的电铃声将。实验说明声音不能在中传播。
（B）图，用两个圆纸盒、一根棉线做成的“土电话”，是靠把声音传给小女孩的，这个例子说明声音可以在中传播。