阅读课文节选，完成练习。
三国时，诸葛亮带领士兵追击敌人，一直追到乌江边。乌江水深流急，江中还有礁石，挡住了他们的去路。
诸葛亮让士兵站在江里架人桥，可是水流太急，人桥架不成。诸葛亮又让士兵用木筏过河，可是木筏被水冲到礁石上，撞坏了。
诸葛亮发愁了，叫人贴出布告，征求过江的办法。三个小皮匠揭了布告，来见诸葛亮。
三个小皮匠让诸葛亮准备三千张牛皮，他们用牛皮做成许多筏子。牛皮筏子不怕礁石撞，这支军队就坐着牛皮筏子过了江。
1．读读课文，把句子的序号填在( )里。
( )诸葛亮叫人贴出布告，征求过江的办法。
( )乌江挡住了诸葛亮他们的去路。
( )三个小皮匠揭了布告，来见诸葛亮。
( )诸葛亮他们想尽办法，还是过不了江。
( )三个小皮匠用牛皮筏子，帮助诸葛亮他们过了江。
2．判断下列句子。意思相同打“√”，不同打“×”。
木筏被水冲到礁石上。
水把木筏冲到礁石上。
( )
3．口头填空。
三个小皮匠，用三千张牛皮，做了许多牛皮筏子，帮助诸葛亮他们过了河。这真是“________________________________”。
课外阅读。
无数颗星星在宇宙中运行着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。它们在静静的夜空中闪烁着寒光。实际上每颗恒星都是一个炙热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球中吐出来，射向广袤的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有3000摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触到它们的表面也会熔解，甚至化为气体。
（1）下列句子使用列数字说明方法的是( )
A．它们的热度非常高，表面温度至少有3000摄氏度。
B．我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
（2）恒星有什么特点？
________________________________________________________________________
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（3）读最后一句话，用“即使……也……”造一个句子。
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快乐阅读。
枣树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
（1）多音字组词。
zuàn( ) zhǎng( )
钻长
zuān( )cháng( )
（2）找出短文中一个比喻句抄写下来。
（3）联系上下文理解词语的意思。
默默无闻：
赞颂：
（4）根据理解完成。
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。
（5）读了这篇短文，你有什么收获？
课内阅读。
地球上的( )和( )，都是太阳送来的。( )没有太阳，地球上将到处是( )，到处是( )，没有风、雪、雨、露，没有草
木鸟兽自然也不会有人一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）按原文填空。
（2）在文中的方框里加上标点。
（3）仿照文中画线的句子，用加点词语写句子。
没有……就没有……______________________________________________________
（4）这段话是围绕“________________________________________________________”来写的。
实践活动
（1）背诵最后一段。
（2）你还积累了哪些有关太阳的知识？
按课文内容填空。
（1）太阳离我们有（）公里远。到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。
（2）地球上的（）和（）， 都是（）送来的。 如果没有它，地球上将到处是（），到处是（），没有（）， 没有（），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有（）。