课外阅读。
无数颗星星在宇宙中运行着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。它们在静静的夜空中闪烁着寒光。实际上每颗恒星都是一个炙热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球中吐出来，射向广袤的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有3000摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触到它们的表面也会熔解，甚至化为气体。
（1）下列句子使用列数字说明方法的是( )
A．它们的热度非常高，表面温度至少有3000摄氏度。
B．我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
（2）恒星有什么特点？
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（3）读最后一句话，用“即使……也……”造一个句子。
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课文传真机。
（1）课文按的顺序，以主人公的观察视角为明线，用
和两个具体的事例体现了老狐狸，展现了动物之间的浓浓亲情，歌颂了爱的力量。
（2）作者为什么用“金色的脚印”做题目？
句子感悟台。读句子，回答后面的问题。
（1）只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
大狐狸这样做的目的是________________________________________________，从中可以看出_____________________________________________。
（2）光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。
“”“”“”，三个相同结构的叠词连续出现，刻画出、、让人心生的氛围，这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。
课内语段阅读。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
这是作者对嘎羧________、________的描写。“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”表达了嘎羧对辉煌过去的深深________与________。
带着问题来读书。
（1）课文描写了四个感人的片段：a.庄严归去 b．英雄垂暮 c．凭吊战场 d．重披战甲 请按课文描写的顺序，将四个片段正确排列为( )。
（2）这篇课文是按( )记叙的。
A．事情发展的顺序 B．时间顺序 C．方位顺序
阅读短文,回答下列问题。
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,他的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经地球上数量最多的鸟类之一,当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里,宽两公里,数量足有两一只。
改变旅行鸽命运的,使他的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下,就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年,曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园里。1919年9月1日,最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短的五十年时间。而在二十世纪,竟有数以百计的动物,从地球上永远地消失了。
（1）给文章加个题目：________________________。
（2）用“-----”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“……”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子。
（3）你认为旅行鸽灭绝的原因是：
（4）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来。