根据课文内容填空。
课文中的“我”是指__________。它会变成__________、__________、 __________、__________、__________、__________和__________。
读课文选段。完成练习。
我在空中飘浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。
夏天的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。秋天的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”。
1．选词填空。
飘浮 漂浮
(1)在平静的水面上( )着几片落叶。
(2)在一望无际的天空中( )着朵朵白云。
2．填上合适的量词。
一 __________冰晶 一__________露珠 一__________冷风
一 __________雪花 一__________花瓣 一__________雨水
3．照样子把两句话合成一句话。
例：我会写字。 水会变成雪花。
我会画画。 水会变成冰雹。
我会写字和画画。 ______________________________
阅读短文，回答问题
手
妈妈的手是粗糙的手，皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。
这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全它包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成了式样新颖的裙子，一套旧衣服，经它拼凑就能改成我喜欢的新衣，一团团线团，经它编织，就成为漂亮的毛衣。秋天的一天，妈妈正为我织一件新衣，我在一旁仔细地瞧，那双手一针过来一针过去，那样的欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！
妈妈的手不仅勤劳、灵巧，还很力大，为我们全家撑起一片天空。她常常为我们打年糕、碾米、磨面，做许多好吃的家乡糕点。每当尝到妈妈做的糕点，我心里都甜滋滋的。
妈妈的手既平凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手。
（1）写出下列词语的近义词。
娴熟（）；勤劳（）；灵巧（）；稀奇（）
（2）用“ ”在文中划出一个过渡句。
（3）当你看到妈妈粗糙的手，你会对妈妈说什么？
阅读短文，回答问题
书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名书法家。他的书法艺术已达到了极高的境界，被称为“书圣”。王羲之的书法是怎样造就的呢？
王羲之出身于晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名看得很淡薄。他曾经临摹过好些书法家的字帖，并对他们的书法特点进行仔细研究。他还专门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究，还独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间隔、结构、笔画和气势，一有空就在自己的衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
（1）用“ ”画出文中的过渡句。从过渡句中，可以看出王羲之书法艺术获得成功的两点原因是：
； 。
（2）从王羲之成功的事例中，你想起了“ ”这句名言。
（3）文中第一自然段与全文最后一句的关系是：（）
| A．总起分述 | B．先概括后具体 | C．首尾照应 | D．因果关系 |
你觉得本课在写法上有哪些特点？
《晏子使楚》写的是 去访问 ，楚王仗着 ，想乘机 晏子，显显楚国的威风。晏子凭着自己的 和 ，对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后，楚王 晏子了。
阅读短文，回答问题。
奇妙的蜘蛛网
我回到农村过暑假。有一次在场院里乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“您怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么特殊的地方。有一天，我忽然发现蜘蛛离开了原来的网，从房檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我连忙跑去看那些奇妙的蜘蛛网，噢！我看出来了，平挂的蜘蛛网被雨水砸坏了，竖挂的却完整无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在雨前先结个竖网，以免雨后无家可归。
哈哈，今天我才揭开了蜘蛛网的奥秘！
（1）给下面加点的字选择正确的读音。
乘凉① cénɡ② chènɡ③ chénɡ
好奇① hào② hǎo③ háo
场院① chǎnɡ② cánɡ③ chánɡ
（2）根据文章内容把下面的句子补充完整。
①好天气时蜘蛛网_________________________________________。
②将要下雨前蜘蛛_________________________________________。
③爷爷看到_________________________就知道要下雨了。
（3）第三自然段在文中的作用是（）
A.画龙点睛，点明主题的作用。
B.承上启下，起过渡作用。
C.解释说明，加深理解的作用。