维护统一,巩固统一,始终是中国历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料,回答问题。
材料一“……江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
──毛泽东《沁园春·雪》
材料二有人致信荷兰殖民者揆一:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当归我。”
(1)材料一中的“秦皇”为了巩固统一,创立了一套什么政治制度?“汉武”为了加强中央对地方的控制,采取了什么措施?
(2)材料二出自谁之口?
(3)元朝时我国统一的多民族国家有了新发展,为了加强对全国的管辖实行了什么制度?
(4)为了促进海峡两岸的统一,请你提出来一些好的建议。
材料一:2005年3月14日,十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。.该法不是针对台湾人民的,而是反对和遏制“台独”势力的法律。
材料二:以和平方式实现国家统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一。国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治。
——《反分裂国家法》
材料三:如图,青藏铁路
材料四:2008年3月14日,西藏自治区首府拉萨发生打砸抢烧暴力事件,面对“藏独”分子分裂祖国的恶劣行径,中国政府采取了一些列有理有节的措施,有效遏制事件的进一步扩张,维护了祖国统一。
阅读上述材料请回答:
(1)针对材料一所提到的“台独”份子,请你用事实证明台湾自古以来就是中国的领土。.(至少两例).
(2)材料二体现了我国对台的基本方针是什么?.
(3)根据材料三结合所学知识,说说政府在少数民族地区实行的基本民族政策,并列举建国之后西藏政治、经济的建设成就。
(4)依据以上材料,谈谈你对祖国统一问题的认识
中国是农业大国,农业、农村、农民问题简称“三农”问题,它关系到中国的发展和安定。其中粮食生产又是“三农”问题重中之重。某学校八年级(1).班同学决定开展研究性学习。
首先,如图,八(1)班同学从中国国家统计局年度统计报告中采集数据并整理成统计图表
接着,八(1)同学针对上图中曲线变化的原因进行了分组讨论,结果如下:
①党中央采取调整国民经济的措施以及全国人民的艰苦奋斗,粮食生产得到恢复和发展
②“大跃进”和农村人民公社化运动,严重挫伤农民生产积极性,再加连续三年自然灾害,造成粮食生产下降
③废除农村人民公社,实行家庭联产承包责任制,极大提高了农民生产积极性
④农民通过“土改”分到土地,参加农村合作社走上社会主义道路,生产积极性得到极大提高
⑤“文革”中停产“闹革命”等动乱,导致生产连续大幅度下降,但在周恩、邓小平对“左”倾错误的努力下纠正,粮食生产仍有一定的发展
(1)如图,请你也仔细观察和分析上图中粮食产量的变化特点,帮助他们把讨论结果整理到下面表格中(只填序号).
(2)通过以上分析和研讨,请你对我国今后制定农业发展政策应遵循什么原则谈谈看法?
(3)现在,要让人们感受改革开放以后农村经济发展的信面貌,你认为可以使用哪些展示方式?
(4)2006年3月5日,温家宝在十届人大四次会议《政府工作报告》中指出:种田不纳粮,义务教育阶段孩子无需缴纳学杂费,看病可以享受合作医疗优惠,这三大举措是建设社会主义新农村的重要保证。.请你结合所学知识,为当地建设社会主义新农村提出一些合理化建议。
阅读下列材料:
材料一如图,唐朝对外主要交通路线图
材料二隋唐时期的音乐、舞蹈,大量吸收了西城各族和周边各国的传统乐舞,再加以创新,呈现出气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈的盛世特色。
材料三“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”
材料四明朝以前,中国是当时世界上经济、科学最发达的国家。但是,到1840年鸦片战争爆发时为止,中国人均粮食仅有二百公斤左右,美国已接近一千公斤;中国年产铁约二万吨,不及法国的1/10,不及英国的1/40。中国的造船和航海业长期以来一直领先于世界,在清代也迅速衰落下去。
请回答:
(1)据材料一回答唐朝实行怎样的对外政策?(3分)据材料二说说唐朝的对外政策产生了怎样的积极影响?(3分)
(2)结合所学知识,指出材料三中的话可能是哪朝皇帝所言?(2分)你能看出他奉行的是什么外交政策吗?(2分)根据材料四回答此政策对中国社会造成了怎样的消极影响?(2分)
(3)以上材料,可给我们以怎样的启示?(6分)
如图,西藏自古以来就是祖国领土的重要组成部分。阅读下列材料:
(1)唐朝的文成公主和金城公主谱写了民族团结的佳话,是因为她们都嫁给了当时的赞普,当时的民族被称为什么?(3分)
(2)观察上图,请说出元政府在地方上实行什么制度?又是如何加强对西藏的管辖?(6分)
(3)清初政府又采取了哪些有效的措施,大大加强了中央政府对西藏的管辖?(5分)
(4)西藏是我国少数民族聚居的区域,我们中学生应该如何维护民族团结?(4分)
叙述20世纪50年代、70年代、90年代和21世纪初中国外交的成就(每个时期分别举出一件大事),并概括取得这些成就原因和启示。
成就:
A.50年代 |
B.70年代 |
C.90年代 |
D.21世纪初 |
原因E
启示F