阅读短文,完成练习。
张居正考爷爷
张居正是我国明代有名的政治家,从小就十分聪明。他五岁那年,有一天非常热,他见树上的知了叫个不停,就问爷爷:“爷爷,那树上叫的是啥东西?”
爷爷回答说:“是知了。”
“知了怎么会叫呢?”
“因为它有壳!”
“那乌龟也有壳,为啥不叫呢?”
“因为乌龟在水里。”
“青蛙不是也在水里吗,它怎么会叫呢?”
“因为青蛙有口嘛。”
“爸爸钓鱼放鱼的鱼篓子,有那么大的口。我怎么没听到它叫过一声呢?”
“那是竹子做的,它哪会叫呢?”
“您那根笛子,不也是竹子做的吗?为啥吹起来会响呢?”
这一下,可把爷爷给问住了。
1.把句子写完整。
张居正是_______________________________________。
2.用“_______”画出张居正的问话,用“ ”画出爷爷的回答。找个小伙伴,分角色读读短文。
3.这一下,可把爷爷给问住了。
可以用成语“____________”表示爷爷被问住了。
阅读课文节选,完成练习。
他刚说完,爸爸就指着月亮说:“快看!”只见月亮已经不是滚圆的了,好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地,月亮成了小船一般,接着像镰刀,像眉毛,像弯弯的细钩,天色越来越暗。最后,细钩也不见了,整个月亮被黑影吞没了,只留下个hóng tóng sè()的圆影子,像一面锣。
过了一会儿,月亮(仍然果然)又露出弯弯的细钩,接着像眉毛,像镰刀,像小船,天色也越来越亮。最后,月亮整个儿从黑影里出来了,réng jiù( )是圆圆的,像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上闪闪发亮。
1.看拼音写词语填在文中的括号中。
2.删去文中括号内不合适的词语。
3.根据课文内容填空。
只见月亮已经不是滚圆的了,好像被什么咬去了一块似的。慢慢地,月亮成了( )一般,接着像( )、像( )、像弯弯的( ),天色越来越暗。最后,整个月亮被黑影吞没了,只留下个红铜色的圆影子,像一面( )。
幸福的爬山虎
一棵爬山虎,长在楼房的墙角边。太阳照不到他,周围湿漉漉的,布满了绿色的青苔。( )花儿小,颜色又和叶子差不多,( )谁也不注意他,谁也不认识他。
爬山虎gū dān极了,心里却想:______________________________。他一声不响,慢慢地贴着墙面爬。白天爬,晚上爬,晴天爬,雨天也爬。终于有一天,他长得非常非常高,他爬上了二楼的窗台。他抬起xiān xì的头,看见玻璃窗里挂着美丽的窗帘。
“叭嗒,叭嗒……”一个小姑娘拖着拖鞋走到窗前,拉起窗帘,打开窗子。太阳照进窗口,爬山虎的头跟着也伸了进去。□你是谁呀□□小姑娘惊奇地问□□我是爬山虎□□小姑娘又问:“我以前怎么没见过你?”“以前我又矮又小,蹲在墙角边,听一个小姑娘在窗口唱歌。现在我长大了,看见了太阳,我想和唱歌的小姑娘做朋友。”“你爬得这么高,真勇敢!快进来吧!”
爬山虎爬进了窗口,爬过红漆地板,爬过小竹椅……带来一长串绿色的叶子。
下午,小姑娘放学回家了,推开门一看:荷哟!爬山虎把床架子、床沿全围起来,一张张叶子在微风中对着小姑娘qīng yíng地摇晃着。多美的绿色小床,散发出一阵阵清香!
“叽叽喳喳……”窗台上飞来一群小鸟儿,奇怪地叫着,“大鸟窝,大鸟窝,睡在里面很舒服。”小姑娘爬进了绿色的小床,望着窗台上那么多快乐的小鸟儿,舍不得关上窗……
1.在文中( )里填上合适的关联词。
2.看拼音写词语。
gū dān xiān xì qīng yíng
()()()
3.在“□”里填上所缺的标点符号。
4.画横线处的“……”表示省略了___________________。
5.爬山虎会想些什么呢?请联系上下文,想一想,填在横线上。
6.你喜欢文中的爬山虎吗?为什么?
______________________________________________________________
阅读短文,完成练习。
以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.写出下列词语的反义词。
弯曲( )细小( )仔细( )
2.给加线的字注音。
嫩红( )巴住墙( )
3.(1)爬山虎的脚是怎样的?用直线画出有关句子。
(2)它又是怎样爬的?请用波浪线画出有关句子。
熊
熊凭着粗重的吼声、笨拙的严肃和傲慢的虔诚,平步青云,当上了所有弱小动物的风纪检查官。他为所欲为,一意孤行,就像暴君一样。动物个个都怕它,谁也没有勇气觊(jì)觎(yú)它的位置,和它进行抗争。
终于有一天,正义感在狐狸身上苏醒,从此,他也在四处将风纪整顿。不过,他和熊不同,熊只想以严刑酷法提高动物们的德行;狐狸虽然也惩罚,却总是笑吟吟的,使动物们如沐春风。熊看见不入眼的事只是一味咒骂;狐狸却态度温和,循循善诱。熊只注意动物们的外表修饰;狐狸却注重动物们内心改善。在动物们的眼里,熊这儿是昏天黑地,狐狸那儿却快活光明。
读者也许马上会问:熊和狐狸都抓风纪整顿,他俩该已成为好朋友了吧?真这样就好啦!真是这样,动物风纪早就抓好了。可事实恰巧相反,倒霉的狐狸受到熊的排挤,被熊赶走了。原因是,狐狸竟敢把熊批评。
注:觊(jì)觎(yú):希望得到。
1.根据意思写相应的词语。
(1)想干什么就干什么;任意行事。(含贬义) ( )
(2)善于有步骤地引导别人学习。 ( )
2.写出下列词语的近义词。
虔诚( )傲慢( )温和( )
3.在文中找出下列词语的反义词。
表扬( )轻柔( )快活光明( )
4.根据课文内容填空。
“平步青云”的意思是______________,在文中具体指______________________________。文中小动物们都喜欢狐狸因为________________________,可结果狐狸却_____________________________。
阅读课文节选,完成练习。
“你知道么?猫是老虎的先生。”她说,“小孩子怎么会知道呢,猫是老虎的师傅。老虎本来是什么也不会的,就投到猫的门下来。猫就交给它扑的方法,捉的方法,吃的方法。这些教完了,老虎想,本领都学到了,谁也比不过它了,只有做老师的猫还比自己强,要是杀掉猫,自己便是最强的角色了。它打定主意,就上前去扑猫。猫是早知道它的来意的,一跳,便上了树,老虎只能眼睁睁地在树下蹲着。猫还没有将一切本领传授完,还没有教给它上树。”
1.写出下列词语的近义词。
眼睁睁( )本领( )传授( )
2.读画线句子,照样子写句子。
__________想,________________________________________打定主意,就________________________________________
3.展开想象,写一写。
猫上了树,老虎只能眼睁睁地在树下蹲着,这时,它想:___________________________________________________