阅读下文,完成练习。
小 玛 莎
小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚穿妈妈的高跟鞋,身穿妈妈的长大衣,头发梳得跟阿姨一样,脖子上套上一串珠子,手腕上戴一只表啊……一点也没有用,人家还是说她是个小不点儿。
有一回,小玛莎突然想起应该扫扫地。她把地扫得那么干净,妈妈很惊喜□□小玛莎□你好像长成大孩子了□□
后来玛莎又洗盘子,洗净了还整整齐齐地摆到柜子里,不仅妈妈,连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候,爸爸当着大家说:“咱们还真没有留意,玛莎长大了,她( )会扫地,( )会洗盘子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了,她自己也觉得长大了。( )脚上穿的是自己的鞋子,身上穿的是自己的连衣裙,头发没有梳得像阿姨那样,脖子上没有套珠子,手腕上没有戴表。( )她觉得自己长大了。
看来,使玛莎长大的,并不是穿戴,而是她会劳动了。
1.给第四节加上标点符号。
2.选择适当的关联词填人短文的括号中。
如果……那么…… 虽然……但是…… 不仅……还……
3.选择正确的答案,把序号填入括号里。
(1)“咱们还真没有留意”这句话中,“留意”的意思是( )。
A.留下来的意思 B.留心、注意的意思 C.留念的意思
(2)“小玛莎自己也觉得长大了”是因为( )。
A.她像大人那样穿戴 B.爸爸妈妈表扬了她 C.她能像大人那样劳动
4.用“______”画出这篇短文的中心句。
带着问题来读书。
(1)课文是按______的顺序记叙的(A.时间;B.方位;C.事情发展)。
(2)这个故事告诉我们( )(多选)
A.物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。
B.不要光图美丽的外表,更要讲实用。
C.美丽只能是长处,不可能是短处。
课外阅读。
马和驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有一个唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他,把他带到一片草地上去抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿荫,总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲,对他说:“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙,我们在这里呼吸的空气刺激我的肺;一句话,除非我们离开这儿,不然我就要死了。”“我亲爱的儿子,既然这有关你的生命,”他的父亲答道,“我们马上就离开这儿。”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。
马驹听说要出去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不这么快乐,安详地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有一点儿。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩便只好空着肚子躺下睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了;又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条他不认识的路,走到半夜,又把他带回到原来的草地。马驹一发现嫩草,就急忙地去吃。“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前去找了;我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着,说着,天亮了。马驹认出了这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了眼睛,非常羞愧。
老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言:享受太多,就会厌恶快乐;如果要得到幸福,就必需适度节制。”
(1)从文中找到合适的词语填空。
( )的生活( )的小马驹
( )地东奔西跑( )的草地
( )的美味( )地走着
(2)根据短文回答问题。
①小马驹为什么要离开那片美丽的草地?
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②用横线画出小马驹对这片草原前后不同的评价?
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(3)读了这个短文,你明白了什么道理?
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阅读短文,回答问题。
年轻的猎人第一次进森林打猎,只想着要从森林里带走些什么。他在高高低低的小路上走着,烂泥沾湿了他的靴子,野草的刺拉破了他的手。可是猎人全然不顾,一心想找到猎物。
猎人没有遇到小鹿,也没有碰上狼,连野兔子也没见到一只。忽然,他听见不远处有布谷鸟在唱歌。他想,就打一只鸟回去也好。猎人东瞅瞅,西看看,终于看见布谷鸟站在松枝上翘着尾巴忘情地唱着,真好听啊!
更奇怪的是离布谷鸟不远处的松枝上,有两只小松鼠肩并肩地蹲着,他们听布谷鸟唱歌,听得那么入迷。小松鼠回头看了一眼猎人,还微笑了一下,好像在说:“多美的歌!”
猎人被这一对小哥儿俩吸引住了,也被布谷鸟的歌声陶醉了,一直看到傍晚才回家。
猎人从森林里带走的是什么呢?当然是最好的——布谷鸟的歌声,松鼠哥儿俩的喜悦,还有他自己一颗美好的心。
(1)从哪儿看出猎人要从森林里带走些什么?找有关句子,在下面画“__”线。
(2)猎人从森林里带走了什么?
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阅读窗用自己喜欢的方式朗读短文 。
兔子和乌龟
有一只兔子,曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快,”他说:“我要使出全身的劲和你们比赛,你们谁来?”
一只乌龟平静地答道:“我接受你的挑战。”兔子说:“这个玩笑开得太有意思了,我能一边绕着你跳舞,一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧,咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后,比赛就开始了。兔子向前一窜,就不见踪影了。可是没多一会儿,他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视,他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢,虽然走得很慢,可他不停地走啊,走啊。当兔子从梦中醒来的时候,他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了,这场比赛兔子失败了。
这时,乌龟说:“走得慢也能赢得胜利,只要你不停止前进的脚步。”
⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。
⑵把表现兔子骄傲自满的句子找出来。
⑶读后,你明白了一个什么道理?
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蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽里叽里”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
(1)短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
(2)结合上下文理解词语的意思。
游手好闲:__________________________________________________________________
蹒跚:______________________________________________________________________
(3)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
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