阅读下文，完成练习。
一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。
将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”
苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，旧病复发，双腿(剧烈 强烈)灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了(请求 求助)信息。
1．圈出括号中恰当的词语。
2．填上恰当的动词。
( )资料 ( )疼痛 ( )信息
3．用“_____”画出苏珊上网发出的求助信息内容。
4．回答问题。
苏珊为什么要上网求助?
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阅读冲浪。
小白兔回到家里，把地翻松了，种(zhǒng zhòng)上菜子。
过了几天，白菜长(zhǎng cháng)出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔(bà bō)革，捉(zuō zhuō)虫。白菜很快就长大了。
小白兔说：“是我自己种的。只有( )，才有( )。”
1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2．在文中的括号里补充句子。
3．用“只有……才……”写一个句子。
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阅读短文，回答问题。
我的家乡有一条小河，河水绕着村子缓缓流过，河岸上栽着许多桃树。春天的时候，树上开满了桃花，远远看去像一片火红的朝霞。过了石桥，是一片绿油油的农田。
家乡真美啊!我爱我的家乡!
1．短文共________个自然段，共有________句话。
2．找出文中表示颜色的词语：________、________。
3．桃花在________(季节)开，开的时候像________________。
4．用笔画一画文中的家乡。
读一读，按要求做题。
别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。
1．“别的小朋友都慌了”，他们是怎样做的?用“_______”画出有关的词语。
2．你认为司马光是个怎样的孩子?
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3．用“有的……有的……”写一句话。
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读一读，练一练。
草原
春姑娘编了一幅绿色的大地毯，上面还织着许多美丽的花。牛羊在地毯上打滚。马儿踩着花奔向远方。在这神话般的世界里，我向着明亮的天边走去。那空中的云雀，仿佛也在吹着牧笛，把羊群似的白云赶到我的身旁。
1．这段话共________句。
2．文中写了________、________、________、________四种动物，春姑娘编织的“大地毯”是________。
3．填一填。
( )的花 ( )的天边 ( )的白云
( )的世界 ( )的云雀 ( )的地毯
阅读完成练习。
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
1．文中的“飞机”指的是________，小灯笼指的是________。
2．这段话共有________句，写的是________、________帮助________，把它送回家。
3．从文中可以看出事情发生在________(季节)的________。