阅读下文,完成练习。
一天下午,美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。
将近六点,屏幕上出现了一行黑体字:“我不能动,呼吸困难,请帮助我,苏珊。”
苏珊是芬兰一所学院的学生,当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然,旧病复发,双腿(剧烈 强烈)灼痛,不能行走,两肋像被紧紧夹住似的,呼吸困难。此时,整个楼面只有她一个人,距离最近的电话也无法拿到。于是,她强忍着疼痛,上网发出了(请求 求助)信息。
1.圈出括号中恰当的词语。
2.填上恰当的动词。
( )资料 ( )疼痛 ( )信息
3.用“_____”画出苏珊上网发出的求助信息内容。
4.回答问题。
苏珊为什么要上网求助?
______________________________________________________________
按原文填空,完成后面的练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从()升起来,()的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(),照着她()。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的()的大海。
(1)按原文填空。
(2)用“”画出实实在在的事物,用“”画出由事物产生的联想和想象。
(3)请找出文中的一个比喻句子写下来:()。在这个比喻句中把()比作()。
阅读下面的短文,完成后面的练习。
1913年8月,周恩来考入了天津南开学校。南开学校是一所全国闻名的学校,教师水平高,学生学业成绩好。但是南开学校考试难,课业重,学费也很贵。
当时周恩来是跟着伯母过日子,全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生活,家境十分贫困。周恩来吃穿极其简朴。他常常带一小罐酱当菜吃;学校要求学生衣着干净、整齐,而周恩来只有一件蓝色长衫,只好晚上洗,白天穿。
周恩来是一个有志气的孩子,学习特别勤奋、刻苦。他不仅努力学好每门功课,成绩总是全班第一,而且课余还读了不少有关中国历史的书,所以作文写得非常出色,全校作文会考,周恩来总是名列前茅。
周恩来品学兼优,全校同学对他都十分敬重,老师们也对他赞叹不已。他那艰苦奋斗、刻苦学习的精神,深深地打动了全体老师的心。老师们经过热烈的讨论,一致要求学校免收周恩来的学费。学校接受了老师们的意见,周恩来成了南开学校唯一的免费生。
(1)给文章加一个题目:________________________________
(2)联系上下文,解释下面的词语。
①名列前茅:________________________________
②品学兼优:________________________________
(3)造句。
① 勤奋…… ____________________________________________________
② 不仅……而且…… _________________________________________________
(4)周恩来为什么能成为南开学校唯一的免费生?
_________________________________________________________________
(5)细读第三小节,用“”划出这一段的中心句。
(6)读了这篇文章,你受到了什么启发和教育?
____________________________________________________________(检测学生知识的积累迁移,分析问题的能力,及处理资料获取信息的能力)
根据课文内容填空。
(1)本学期学了许多课文,你最喜欢的是,因为
。
(2)《田忌赛马》中的主要人物有、、和。只是调换了马的,就使的原来的马赢了 的马,说明
的道理 ((4)5分)
(3)《饮湖上初晴后雨》是代写的,后两句是:,
(4)“赤壁之战”是我国历史上一个的典型战例。它选自罗贯中写的长篇小说《》,同《》、《》、《》,合称中国“四大古典名著”。((2)5分)
(5)在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只好养些好种易活的自己会奋斗的花草。”一句中“本事 ” 指的本事 ,“自己会奋斗的花草”是指的花草。(这道题的设计既关注学生在课内的学习态度与质量,又关注了学生能否跳出课本学语文)
阅读短文,回答问题。
我爱牵牛花
牵牛花的攀登,是脚踏实地的。它把自己的身体全部都缠绕在篱笆上,一点也不游离。它缠住葵花杆儿使,随着葵花的生长,竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊!正因为它缠的牢,缠的紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被风吹下来,它并不灰心,它会等待机会,借助风的力量再次攀上去。它有坚韧不拔的毅力。
(1)把正确答案的序号填在括号内。
“竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟”。句中的“竟”的意思是()
A.终于 B.居然,表示出乎意料
(2)联系上下问理解词语。
“脚踏实地”的意思是:
______________________________________。
(3)理解词语在句子中的含义。
“……竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟”句中“一道道”说明缠的圈数________________。出现“深沟”是由于缠的________________。
(4)根据短文内容把句子补充完整。
因为缠的牢攀得紧,所以______________________________________。
(5)联系短文内容填空。
作者通过牵牛花缠的紧,攀得牢,赞扬________________的精神;通过偶尔被风吹下来也不灰心,要再次攀上去,赞扬________________的精神。
阅读短文,回答问题。
马和马驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说:“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话,除非我们离开这儿,不然,我就要死了。”
我亲爱的儿子既然有关你的生命 他的父亲答道我们马上离开这儿父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着,天亮了。马驹认出这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”
(1)给第四自然段的“”上加恰当的标点。
(2)这篇短文主要讲什么?
(3)下列四组词语中,意思相近的一组是()。
A.赞美赞扬称赞赞歌夸奖 | B.灵便灵活便利方便灵巧 |
C.愉快高兴快乐快活开心 | D.温柔温暖温和暖和温度 |
(4)小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事情?
(5)除非我们离开这儿,不然我就要死了。(改变句子的说法,但意思不变)
(6)老马带着孩子离开了家,他要做什么?
(7)联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”这句格言的含义?